很多时候，看到孩子们有各种兴趣爱好，很耐人。
但是一谈到学习的时候，老师都会很头疼。
一个班里孩子真的分三六九等，当然分类标准不同，孩子们的排行位置不同，所以还是要多元地看到孩子的优点。
从学习的角度分：
一、优秀的孩子
优秀的孩子上课专注力都会好一些，无论别人在做什么，说什么，嘈杂的环境也不能影响他。老师布置的作业总是最先完成，做事认真，能够帮助老师做一些力所能及的事情。品行也会好一些，当然有些孩子学习好不一定品行好，所以这里说的是综合能力优秀的孩子。
二、中等的孩子
这些孩子智商也是可以的，就是上课不专注，孩子上课爱做小动作，老师布置的任务会做但是磨蹭，做得不认真。
解决办法：给这些孩子信任，不说他们的缺点，给他们信心改过。其实他也在想办法博得老师的关注，所以老师要给孩子一些小任务，他们会很高兴，也很乐于帮助别人。同时要给予每一个孩子最大的尊重。
三、慢且记忆力不好的孩子
这些孩子表面上看很努力，但是记忆力不好，并且很怕被老师发现自己不会。总是逃避，躲避老师。面对这样的孩子，我们可以让学习好的品行好的孩子教他们 ，另外看到一点进步给予鼓励。
给予人与人之间最好的尊重，我相信他们会变好。加油，黑夜给了我黑色的眼睛，让我去寻找光明。
想想我曾经也是个孩子，很喜欢玩耍，也喜欢画画，也喜欢写写文字，骂人打架，还有运动，疯疯闹闹。还有跳皮筋，打沙包，还有和同学一起拥抱，一起手挽手，一起哭一起笑，一起找老师告状。孩子都有一颗善良的心，请换位思考，和孩子们和谐共处。
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