2019过的最宅的一个寒假。因为我一直以来的理念是：假期是用来超越的，可舍不得浪费时间。最多均出几天玩。
孩子的玩兴是放出去，收不回来的。假期隔三岔五安排出去玩，孩子的心当天收不回来，前一天与后一天也都盼望着，于是浪费三天时间。
每次假期，为孩子安排了很多内容，但都不是补课。对于小学阶段的孩子来说，课本知识不够上课学的。假期我们只做课外阅读。
从《论语》《大学中庸》《道德经》《史记》，到英语阅读，到一套一套的书籍，我们紧赶慢赶，到六年级快结束时，还有很多领域，没有涉列。
这次寒假除了孩子的自由阅读外，我们做了化学、生物、物理启蒙。主要是买了一些有趣的课外书，进行共读研究。让孩子喜欢上这些生动有趣的课程。
现在想来这是我这假期做的最对的事。虽然时间短暂，我的启蒙才刚刚开始，但是毕竟万事开头难啊！还有半年就要上初中了，我们已没有多少时间进行课外阅读。
课外阅读的好处，是提高兴趣。对每门功课有了很深的热爱，哪怕老师讲的再不好，也会有动力去学。但是要是让我们的老师进行学科启蒙，非得枯燥死。有多少孩子是为了分数而学？有多少孩子是因为真正的喜欢而学？
曾经有个孩子说，一本课外书也许只是书上一小段，与其浪费时间看一本书，不如背会那一段。真正是短视的言论。一个孩子是一本又一本的看了许多这科的书，一个是背了一本书，结果是一个爱上这门课，一个恨不得撕了这本书。这就是为了知识与分数而读书的区别。
到了初中，孩子从早到晚没有了自己的时间，每天都是在学习做题，时间越发珍贵！
我赞成，学生就应该扎扎实实练自己的童子功。而不能为了分数搭上自己所有的时间。可悲如中国的教育，将来能培养出有用的栋梁之才吗？
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