1. 课程的产生与类型
一。制约课程的主要因素有哪些？
社会，知识和儿童是制约学校课程的三大因素。
1. 政治，经济文化和科技水平。
2. 学科特征。
3. 学习者身心发展特点/
二。 简述知识中心课程论的代表人物以及主要观点。
1. 以学科知识为中心。分科教学。
2. 按照知识逻辑体系排列。
3. 强调教师的主导作用，对学生进行系统的知识传授。
三。简述学习者中心课程论的代表人物以及主要观点
杜威，克伯屈
1. 以学生为中心，
2. 按照学生的心里发展顺序进行编排
3. 强调学生的经验，兴趣，需要，忽视教师的主导作用。
在我国，课程具体表现为课程计划，学科课程标准【教学大纲】和教科书。
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本文标题：2020-08-10 【学习笔记】
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