眼前的风景最为迷人，身边的感动最让人沉醉。
缘分在牵引着你我
今天学校新转来一个三年级的孩子，他跟着母亲从河南改嫁过来这边落户。因为三年级两个班的人数相等，所以就分班我们需要抓阄。两个阄，一个是孩子的姓名，一个是空白的。两个班主任有一个有事去了，只好请办公室和其他老师作为见证人。在场的这个三年级班主任虽然年轻，但是对孩子充满了热情，对工作也很认真。她笑着说她也不知道怎么抓，她就让那个孩子替她抓一个。没想到，一抓就抓到了写了名字的那一张。结果一出来，班主任激动得把孩子一把抱住了说：“你到我班上了。”我说这是你们俩的缘分啊！接着她把孩子带进了教室。
当时那个拥抱，那个激动的笑声足以温暖那个孩子作为异乡人来到新环境孤寂的心。
我们是同学，也是家人
二年级有个小男生，开学了三个星期都没有来上学。他耳朵里面长了个血管瘤，幸好发现得早，及时做了手术，才没有造成严重的后果。他的班主任说他一来学校，班上的孩子高兴得不得了，本来她准备自己帮那个孩子打饭，但是转念一想——既然孩子们都这样热情，我何不让他们表达一下自己的关心呢？于是她就问同学们，可有愿意帮这个孩子打饭的？没想到全班孩子都举起了小手。当时她感动得差点落泪。吃饭的时候，班上的同学会帮那个小男生把饭打好送到老师办公桌，那个小男生吃完了也会有同学来帮忙洗碗。打饭洗碗都是不起眼的事，可是二年级的孩子却用童真让这些不起眼的事充满了关心和爱。当然这离不开老师的引导和关爱。正是老师们无私的关爱，才让孩子们都懂得相互关爱。愿我们都活成最善良的模样。
担当撑起友谊的保护伞
三年级有两个小孩在玩的时候，不小心其中一个孩子被弄疼了。家长带孩子去医院看诊，好在没有什么问题。班主任在询问情况的时候，孩子也都没有推责任。第二天被弄疼了的那个学生家长送孩子来学校的时候，那个一起玩的学生追着那位家长说：“阿姨，对不起，我把她弄疼了，我妈妈说你们去医院的钱我们家出。”听了这话，内心真的受震撼。一个8岁的孩子，他敢承认自己的过错，并且主动承担责任，这是我们多少大人都该学习的啊!
我们班上也遇到了同样的事。下课两个男生在玩——你追我跑。然后玩投入了，不小心一个摔倒了，小腿磕着了，红了。上课的时候，一进教室班上孩子就说某某某哭了，是谁谁谁搞的。我一看，他得是在抹眼泪。我就问发生什么事了，然后他就边哭边说：“他把我故意搞倒了，我腿搞疼了。”一听这样，那得是不好，故意的，这性质就不一样了。没想到我还没开口，被指责的那个小男生也开始哭了，说他不是故意的，他们是在玩，他在跑的时候脚还扭了，现在还在疼。他眼泪还没擦，班上同学出声了——他脚是自己跑搞的，根本没扭，他一直都在操场上跑。这下，你推我我推你，案子一节课也了不了。我就把今天遇到的二三年级的那两件事在班上说了。我说我们应该要学习这些小弟弟的担当，玩的时候玩开心了我们就是朋友，玩伤了就相互推责任，都说是对方的不是，如果责任只在一方，那你们也玩不起来。我希望你们当事情发生的时候多想一想自己是不是有哪里做得不够好，而不是急着推责任。其实很多时候，事情本身不大，可就是我们的态度让事情的发展态势出现恶化。来，现在你们都是五年级的大孩子了，这件事就交给你们来解决，你们想想该怎么办？孩子们沉思了一会，然后晨哥举手了，他说：“一个给对方的脚揉一揉，另一个给对方的脚吹一吹，这样就和好了。”班上同学都笑了。但是晨哥一下子就抓到了点子上，其实脚疼都是次要的，主要的还是那心没有被安慰。这时候，那个说脚扭到的男生先从位子上起来，班上的孩子都为他鼓掌，我就俯身先帮他把脚捏了捏、揉了揉，接着他就准备给摔了的那个孩子吹吹。那个男生腼腆地说不用了。这时又响起了掌声。最后我让他们俩拥抱了一下，没想到两个人还抱得很紧。下课了两个人又好了。
孩子的感情最纯真也最真挚，特别是小孩子，他们需要我们去呵护，也需要我们去引导。希望每个孩子都是最美丽的风景。
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