世界上99％的人都是群演

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在世界这个大舞台上，有99％的人都是群演。

可能会有人说，我有自己的小世界，我要做我世界的主角。ok，你可以做你世界的主角，可你世界也只有你而已，也就是说你只能做你自己的主角。

这两者不冲突，但也不全兼容。

当一个人选择做自己世界的主角时，他便无需过多关注世界的看法，随心所欲，自娱自乐，也蛮好。但同时也要接受人微言轻的现实和独善其身的生存之道。前提，在世界的大舞台上，他不能逾矩，也不能犯法。

反之，当一个人选择做世界的主角时，他的言行举止难免要谨慎些，登高一呼，风行草丛。在与人相处时，必不能随心所欲，而应遵循善人之道。前提，他是人，有着鲜活的思想和情趣，而非一个机器。

近几年出现了很多短视频，三五分钟的段子逗的人直乐，在那一刻，还分不清谁是主角谁是旁观者。因为对观众而言，好像段子中的角色才是主角，可对于演段子的人，他需要的是你的观看和点赞收藏。只能说你们是互相成就，你的观看积攒了他的热度，他的趣味得到了你的认可。你不是他的主角，他也不是你的，你们只是平等主体之间的互动关系。

在人类历史的发展史上，所有人都是参与者，但只有极少数人起着引导作用。可以这样理解，比如有一万个人一起生活，每天狩猎，摘果裹腹，日复一日，年复一年，这常态似乎可以一直延续下去，直到再无猎可狩，无果可食。但事实证明，造物者从来不是为了延续而出现的，在漫长无趣的生活中，改变悄然而生。某个人或某些人，会用灵性的智慧改变陈旧的观念和固有模式，在广袤无垠的荒芜中播种希望的种子，于是自主生存能力便出现了。

再来谈谈教育，教育本身是用先人的智慧指导人类幼崽，褪去无知，开发智慧，从一个毫无生存能力的小生命变成一个茁壮成长担起责任的成熟人类。也就是说，教育本身是一种传承和创新，而非打压和救赎。那么，是什么改变了“教育”的本质呢？我觉得是“主角”光环。一是教育者的主角光环，当一个人开始迷恋自己，认定自己是对的时候，便会魔咒般想通过大家的认可来量化自己，甚至会打压那些看法不一的群体，历来排除异己是统一的完美维护者。二是接受教育者的主角光环，他承认自己是弱小的，接受教育者是高高在上的，更相信自己是下一个成功的主角。人一但有了一个清晰的目标，便会心无旁怠的追逐下去。

世界上本没有舞台，更没有主角，如果一个人想成为万人瞩目，只有一个方法，那就是活成一个生命最本真的意义，健康，快乐，活跃，丰富，而不是成为谁的主角。