今天是我连续阅读的第1天
阅读书目：《教学勇气》
阅读感受：
《教学勇气》是我必推的一本书，我从书中所汲取的力量和勇气远远超过我所认为的那样。暑期继续翻阅《教学勇气》又给我新的感触和引领，孔子云“温故而知新”，真是常读常新。
作者帕尔默先生熟知我们每一位教师所经历的种种，他的语言描述总是能直透纸背直击心灵，将我心中积压许久的想法全部真实的再现，所以当我想用自己的语言详加描述时，发觉都是那么苍白无力，即使想做一些笔记也全部都是摘录。不是我偷懒，而是作者在字里行间中讲述的这些那些都是我的真实存在！我无法用语言表达，帕尔默先生都精准地直击要害，没有可以躲避的地方。
当提及教师自我的认同和完善时，作者这样描写道："我感受到的自己和他人眼中的自己总是存在着反差，这种反差令人难受，有时甚至觉得自己是在厚颜无耻地行骗。"真的，这就是我一段时间之内反复不断的心声，我没有他人眼中认为的那么优秀那么出色，我和他人眼中的我竟然有着如此之大的差距，每日里除了惶恐不安就是觉得自己在不停地假装和掩饰，让"台后的我"与"台前的我"尽量相匹配，我阻断了与自己的沟通和交流，找不到自己了！那么如何与心中的自己和教师相连，注意听到内心的呼声呢？"独处静思""默读深思""常写日记"……多多与自我交谈。我开始了觉察笔记的书写，感恩每一天，记录下每一天的反思，对我这个愚钝的来说还是蛮有效果的，觉察已经成为日常。
我一直在定位自己要做一个什么样的教师，提炼出了很多的词语，如勤奋努力、好学上进、坚持慎独……总觉得不精简太笼统。当我看到书中对于"权威"的阐释时，令我豁然开朗，明确了目标：我要做一个"以自己独特的文字、作为、人生而被公认的独树一帜的大家"！这样的大家具有教学的"权威性"，能由内而外地引发教育教学的变革，而非以教师的权力强制性手段推进教学和管理，割裂了教师自身的完整，也分离了与学生之间的联结！
作为一名教师，我的心中会有恐惧，在教学时在面对学生时在不满自己时，恐惧之声尤巨。帕尔默先生分析恐惧，让我学会辨别恐惧，面对威胁自身成长的恐惧，我会时时觉察，寻找根源，尽量让自我处于一种平和稳定的状态，并不断给自己鼓励和打气，学会面对和应战！而对于能"促使我们开拓思路，充实自我，扩展生活"的这种恐惧，接纳顺应，寻求改变和升华！
这本书还有许多许多令人醍醐灌顶之处，大家不妨走进书中仔细品读，相信我们都会遇到一个不一样的自己！
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