如何协助孩子制定计划

好开心，今天居然挖到一篇《暑假来了，如何协助孩子制定计划？》

正为这事儿发愁呢。

秋季开学孩子就小学三升四了，疫情期间欠了些帐，期末考得不太好，假期必须查漏补缺。想着别人家的孩子们正快马加鞭，一骑绝尘而我家神兽却漫不经心，无所事事，我和先生充满了焦虑。暑期一开始我们不敢懈怠，拎着孩子一起制定了学习计划，细到每一天。但从这大半年月的执行情况来看，效果不太好。孩子缺乏主动性，作业质量不高，一旦有机会就钻空子，我和先生须得严防死守，班后时间都用来围追究堵截，与神兽斗智斗勇，身心俱疲。

没想到，关键时刻大神居然送来了“医治”熊孩子的致胜法宝，而且还附带详细计划表，哈哈，真是天遂人愿！

满心期待地点开文章，不料开篇就是笔者连续的灵魂叩问：

大家想学习“如何协助孩子制订计划”的目的是什么？

❖ 你是真想学习一种方法和孩子共同进步呢？

❖ 还是学习一种掌控孩子的方法？

我陷入了深深地沉思。

为什么现实总是事与愿违，原来一开始的发心就错了。

相信绝大部分家长都只是把计划当做一个约束、控制孩子的工具，当然也包括现在的我。试问有多少家长能够从内心深处真正地尊重孩子，把孩子当成跟跟我们一样的生命，从孩子的视角去理解他们的心情和感受，更别说看到自己的不足，愿意跟孩子一起共同成长和进步呢！

值得庆幸的是，我认为自己还有觉察和自省的能力。前几天跟先生谈到孩子教育问题开始反思的时候，他振振有辞地说，孩子的问题不能只在家长身上找原因。对此我非常不认可，如果孩子已经成年了，外界环境和信息的影响已经远超家庭的影响，那时他应该为自己的行为和思想负很大的责任，但是现在儿子才9岁，父母家庭的影响还是占首位，其次才是学校和老师，在这种情况下，做父母的一定要学会反思，不能推托责任，要在自己身上找原因，并不断学习改进，才有可能解决亲子教养遇到的问题。

之后几天，跟一位平时价值观挺投合的闺蜜聊到这件事的时候，她指出我的“问题”是过于反思自己，弄得我哭笑不得。

尽管不被大多数认可，但我还是坚持自己的观点，遇事向内观，在自己身上找原因，在现有条件下想办法，只有这样，才不会让自己沦为一个抱怨者、逃避者、控制者，而是一个敢于主动做为的勇敢者。

人与人之间的问题，其本质是关系的问题，教育问题也是如此。如果用了很多方法都不管用，那么需要好好审视一下，是否是关系出了问题。亲子关系不健康，什么方法都不管用。

早上出门的时候恶狠狠地想，下班回家一定要收拾一下那个不让人省心的神兽，现在，我改主意了，回家就陪娃好好聊聊天，愉快地玩耍吧。