翰墨飘香，书声琅琅――写在我校读书活动小组开展实施的路上

董其昌说：“读万卷书、行万里路。”

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

周恩来总理说：“为中华之崛起而读书！”

张荣照局长说：“读书，会让我们心里洒满阳光，永远生活在春天里。”

从小我就喜欢读书，喜欢大声朗读，没有技巧，只有用心。自小朗诵便如影随形成为生活不可或缺的一部分。然而长大以后，社会的喧嚣激荡着心的浮躁，穿梭于各种热闹的时光，早已失去了潜心去读一本书，去解一首诗的平静。可生命真的应该有美好的相遇！才能让人疲惫不堪时，因为这些美好继续前行。很幸运――我遇见了这样的美好！很幸运，我遇见了这样的自己！很幸运，我遇见了这样的团队！

这个学期初，席校长将学校读书活动小组长的职责交由与我，接到这个任务时，我喜忧参半。作为一名小学语文教师，每日行走于课堂，埋头于日常教学工作，我也在想：除了教给学生基础知识和基本技能之外，我们，是否还应给学生一双飞翔的翅膀？而这双飞翔的翅膀应该就是阅读吧！我是多么希望，通过自己的微薄之力和团队的力量，可以起到推动我西街小学读书活动的作用呀！可是读书活动不是小事，这项任务，我能完成吗？我有这个能力吗？我能把它干好吗？况且我校是我县唯一入围的省级书香校园，这个读书活动的任务，我任重而道远！也曾陷入沉思。

我深深感觉到了身上的压力之大，但我却不敢怠慢，也无路可退。是的，我爱读书，我喜欢在暖暖的冬日暖阳下，在充满绿意代表生命颜色的夏日里，抑或在每一个清晨，每一个午后，坐在一地的阳光下，读几页书，写几行批注。可一个人走的快，一群人才能走得远呀！在我们读书活动小组中，全体成员有任务，有合作，有分工，有计划，分工明确，互相促进。于是，就有了这学期我校所开展的各项读书活动。

一，开展各项读书活动。

本学期我们以语文学科大阅读为主，以“晨诵、午读、暮醒”为抓手，积极开展读书活动，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯。

三月份我们开展“书香伴我过寒假”读书活动；在开学第一周，第二周班级内开办“班级寒假读书活动交流会”。

郭紫晨同学在分享寒假所读的书

四月份结合我县教育局的“小手拉大手，敬老我先行”活动，我们开张读书社会宣传月活动，由多名老师带领我校优秀少先队员到留固镇西街村村委会老年人娱乐活动中心为老人捶背梳头、表演节目等。敬老，爱老是我国的传统美德，也是我们本月活动组的主题，这次小手拉大手实践活动，是我们用多少课堂教育也无法传授的，通过本次活动，敬老爱老的根念深深扎根在了孩子们的心中。参加本次活动的孩子们纷纷表示：从本次活动中，我们懂得了乌鸦反哺，百善孝为先。孝敬父母长辈是我们中华民族的传统美德，父母养育我们，我们赡养父母是顺理成章的事，谁言寸草心，报得三春晖，即为人子，我们就应知恩图报。

大型沿学教育暨小手拉大手活动

五月份我们开展班级“诵读红色经典”读书活动。有人说：一本好书，是文化的积淀，智慧的显露，语言的精髓。所以，只有多读有益的书，才能增强自信心，更加勇敢顽强，才会使自己拥有一对永折不断的翅膀。通过深刻学习红色经典文化，缅怀红色峥嵘岁月，使我们以一个全新的角度，更加全面地感受如今幸福生活的来之不易。

带一本励志书籍进班级活动

六月，是播撒童真的希望，六月，是放飞童年的梦想。为使孩子们度过一个愉快有意义的儿童节，六月份我们开展了庆六一文化艺术节活动。

六月份庆六一艺术节活动

二，落实各项读书活动。

(1)建设班级图书角。

各班语文教师和数学老师相互配合,协作建设好自己的图书角,充分利用学生的图书资源, 开展班级读书漂流活动，围绕相关阅读主题充实书柜。

班级图书漂流活动，图书管理员在摆放图书

⑵固定读书时间。

号召各班开展课前五分钟演讲比赛，让每个孩子都有在讲台上充分锻炼展示的机会，并鼓励并发动各班利用班级微信群，荔枝电台等读书软件，大力开展班级读书活动。群里读书时间一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于20 分钟。

翰墨飘香，书声琅琅――写在我校读书活动小组开展实施的路上

⑶开展其他各类读书活动。

根据每学期定的读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛,读书报告会,古诗词擂台赛、读书笔记展评,读书手抄报展览等各类读书活动。

各班开展丰富多彩的读书演讲比赛

新教育实验的倡导者朱永新教授说:一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。而我们的任务，就是要帮助孩子们找到这扇门，打开这扇窗。儿童教育专家尹建莉说：“阅读，是个并不难进入的过程，重要的是让孩子无所顾忌地拿起一本书，开始读了。”儿童阅读靠的是对读本的兴趣，所以让孩子们爱上阅读，一定要从兴趣入口。

手口并用，读书交流

⑷开展教师书写读书叙事、读书笔记等活动。

作为一名语文教师，只有自己醉心于阅读时，才能把读书的快乐传递给学生，才会迫不及待的与学生分享“阅读”这道美味大餐。当我们站立于讲台时，我们才能自信满满地对学生说：“同学们，人的目光和双脚都是有限的，而阅读可以带你穿越古今，走遍世界的每个角落……”所以我们自己要先投入专业的阅读中去。种子的生长需要阳光雨露，教师则是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

三，读书活动团队精神可嘉。

在读书活动小组中由冬娜老师和晓丹老师负责的教师读书叙事和教师读书笔记就尤为重要。每月初，她们都会准时记得为大家打印并发放读书叙事纸，通过学校微信群及时提醒大家按时按月完成，并利用例会时间及时收取，而不是把这一学期的读书叙事纸打印出来，简单一发就完事。

晓丹老师还专门制作表格，按老师们的名字对号入座，交了的老师及时答对，每月都要登记，我深深为她们两位的敬业精神点赞。

翰墨飘香，书声琅琅――写在我校读书活动小组开展实施的路上

蒙蒙老师，丽静老师在学期初，就把自己所分包的图书室打扫干净利落，将学校的图书整理成册，及时上架，各班的图书借阅记录本早早地就分发到各班班主任手里，并及时提醒各班班主任按时归还和借阅，从她们俩身上，我看到了我校青年教师的利索、坚韧和干劲十足。

整齐划一的图书管理

晨霞、晓霞老师本是学校的两名代教老师，负责读书小组的学校活动一事，每次每月每搞一次活动，晨霞老师她们都会及时整理和记录，通过美篇的形式把学校活动再线纪实。也许晨霞老师她们的文采不是最好，可她们这种踏踏实实，认认真真的精神难能可贵，值得称赞。

我很幸运，因为在这个团队里，我遇见了一帮释放满满正能量的同事们，任劳任怨，毫无怨言，每天兢兢业业，做着自己该做的事，可是，由于我自己的优柔寡断，自己总怕别人说我什么，导致自己在读书方面很多很多大胆的想法和见解，却不敢付诸行动，没有放开去干！比如在世界读书日举办学校读书节，大力推广全体师生师生共读活动；比如从四间房新教育现场会参观学习归来，有太多太多读书方面的创意和思考；比如每天课前的三分钟、五分钟卓越口才训练，由于我自己的不敢和不自信，并没有做到将我校读书活动迅速推进。

总结过去，展望未来，朗朗书声，书声琅琅，让书香的故事继续在我西街小学全体师生的阅读中缓缓流淌，让稚嫩的种子在我西街小学朗朗的书声中完美绽放。 新的学年，新的起点，让我们一起沐浴阳光，在浓浓的书香里尽情播撒！

翰墨飘香，书声琅琅――写在我校读书活动小组开展实施的路上