学生是发展中的人，学校是肥沃的土地，滋养着一届又一届的学子；学校如渡船，将学生载向远大前程。
在第二章中，魏老师就提出班主任应研究国家规定的学生守则，不仅如此，还可以研究外国学生守则，最后根据本班学生实际，提出适应自己的班级守则。魏老师的这种大格局认识令我赞叹不已，包括后面的管住国外科技动态，跟学生一起了解外国同龄人怎样学习，五千万年后的地球，35年后的班会，站到月球上想到的……魏老师真正做到了教书育人，为孩子树理想，明志向，使学生明确学知识、读书是为飞速发展的现代社会服务。
人是一个广阔的世界，然而你到底是属于广阔天地还是小马蹄坑呢？这都取决于自己的心境。人生不如意事十有八九，尤其是我们老师，不仅仅有自己的生活繁杂，还要面临学生的调皮捣蛋。每位老师都会遇到调皮鬼，后进生，如果我们只看到他眼前的模样，那么我们就真的成了小马蹄坑了。世界也许很小很小，心的领域却很大很大。我们需要有透过现象看到他纯洁的心灵天空，看到他的每一次点点滴滴的进步心境平和开阔了，与学生的关系也更近了。
人需要在时间上看得长远些，也需要在空间上想得宽阔些。魏老师如此繁忙，却与学生关系非常要好，就是因为他的时间看得长远空间想得开阔。回想自己的课堂每天只是局限于课本中的只是内容，学生其实很不以为意，因为老师讲的书上都有，书上没有的课堂笔记上有这样的课堂有什么意思呢？这样的老师又有什么值得期待呢？我认为魏老师最厉害的一点就是能够给予学生思想上的升华，思维上的拔高，是他们喜欢追求和探索的新鲜事物。
我们要培养什么样的学生呢，新课标中指出我们要培养的是有责任、有本领、有担当的新时代少年，这是方向。而落实到我们的工作中，就是要培养诚实守信、相互尊重、自信自强、胸怀开阔、潜心实干和眼界开阔的学生，魏老师已经给我们做出了榜样。还有一点我们应该知道，相对于自己费心尽力，绞尽脑汁去填鸭，激发学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界，才是最节省师者能源的方法。
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