高手战略：在高价值区，做正确的事
知识的源头
知识源头，就是知识发源的地方，它们刚刚被创造出来，浓度、纯度极高，有着丰富的营养。
知识的背后，是人。
知识源头的背后，是大师。
想学RIA拆书法，为何不直接去看赵周的著作呢？
想学正宗的管理，为何不去看彼得·德鲁克的《卓有成效的管理者》呢？
想规划人生，为何不去看瑞 达利欧的《原则》呢？
想做投资人，为何不直接去看巴菲特的《滚雪球》《跳着踢踏舞去上班》呢？
如何找到知识源头呢？
1.自主寻找知识源头。古典老师的方法，他把知识分为四个层次
1）一手：知识的源头。
在知识的源头，是一群站在人类认知边缘，研究、思考、验证的人。
2）二手：忠实转述一手信息。
这类知识，含金量高，能够被忠实地转述，有着清晰的论据和出处。
它们在名校的教科书、MOOC、维基百科、行业调查报告等等里。
这些大多是讲述底层逻辑、思考质量高、略微烧脑的书和文章，
3）三手：为传播而简化和极端化观点的陈述。
这类知识大多是在畅销书里，因为受众多数认知能力较低
4）四手：出于各种动机充满个人经验的情绪化表达。
选择四手知识的人最惨，他们是培训机构眼中的“韭菜”，割完一波又来一波，想学点东西的人，盲目的报学习班、买鸡汤书，这些课里、书里，讲一个观点，灌你无数鸡汤。
大部分公众号、头条都是这些东西。
对了，下次看到标题党直接可以略过。
2.跟随站在知识源头的人。
3.自己努力成为知识的源头。
知识也是如此，只有你翻山越岭获取了、各个角度求证了、细细打磨透亮了、才会立场坚定地守护它、运用它，才不会被各色课程迷惑了心眼。
越是开放的市场，越是需要专注于核心竞争力。越是开放，越是聚焦
要学习一项技能，就要先研究这个领域第一线的高手。只有站在高手身边，与伟大同行，才有可能真正领略到他们的世界。
每个好老师都有这5项技能：
1. 专业知识：在所教授的领域，拥有系统的、科学的、可验证的知识；
2. 课程设计：掌握根据学生不同需求合理设计课程的能力；
3. 呈现能力：如何通过语言、动作及包括课件、多媒体在内的形式去表达；
4. 个人魅力：独具特色的人格魅力；
5.积极心态：积极的心态以及重视内在修炼的系统。
最聪明的老师懂得“二八法则”——先投入20%的时间，把“专业知识”提升到80分，然后开始研究“课程设置”板块，同样不求百分之百，快速达到80分；下一步是研究怎样才能把它讲得更好的“呈现技巧”，怎样让自己显得更有魅力，最后调整一下自己的学习模式和状态。利用“二八法则”，“快速循环型”老师达成了第一次跃迁。
更加聪明的学习路径
第一次跃迁：用二八法则高效成长
第二次跃迁：利用系统放大名气
第三次跃迁：与最优秀大脑互联
高手战略的两个规律杠杆：
对内，通过二八法则三次方，持续放大自我效能；
对外，通过移动到系统的头部，获得系统巨大推动力。
能力提升需要三个要素：
好的方法论，刻意练习，大量的实战机会。
高注意→高收益→高投入→高增长
收益不仅和能力相关，更与站位相关。优秀是一种系统的显现
先进入自己能进入的头部，去最好的城市，去最热门的领域积累资源、增长见识，与伟大同行。
高手战略里的找到高价值区，找到头部。
要专注于做那些高价值、高优势的事
误区一：从当前优势出发
原则：从价值而非优势出发。
高手会暂时放下自己的优势，思考价值，他相信只要方向正确，资源、技能、优势都是可以积累的。
高手总是选择窄门。
误区二：着急入场，不想优势
原则：思考差异化优势。
如果优势不足以当第一，那就搞差异化竞争；如果无法上主战场，那就先占领二线战场；如果综合能力胜不了，那么就找一个细分领域，然后从一个小头部，去更大的头部。
“罗辑思维”的成长过程，也是一个人对于优势的不断聚焦和升级的过程。刚开始，讲干货是优势，但不能什么内容都讲，于是逐渐聚焦于商业、文史哲。
误区三：关注不属于你的机会，眼高手低
原则：从身边的头部做起。
不要想太远，从身边头部开始。 如果你在一个小团队里，那么就先占领团队的头部；如果你是个三四线城市的老板，那就思考如何击穿自己的市场；如果你是个小创业者，那应该洞察的就是你的领域，思考如何盘活前1000名客户。如果你是快递员，那就思考如何先成为快递员的头部。再小的系统头部，都有巨大的效应，推动你去下一个头部。
战略必须先帮助你在当下破局，否则就毫无意义。
头部效应的三原则：
1. 从价值而非优势出发；
2. 思考差异化优势；
3. 从身边的头部做起，从鸡头变成凤头。
头部效应就是：通过观察和判断，抢占高价值、有优势的头部，然后从小头部走向大头部。
聚焦细分战略
专注：高手的护城河
多线程运营让你焦虑，单线程让你宁静；想未来会让你焦虑，一心一意地专注于当下最有力量，这是战术上的专注。
这些话题还都未触及“战略性专注”的优势，不是短期专注当下或者专注做一件事不分心，而是长期盯着一件事情来做，一直把事情做绝的专注。对弱者来说，专注是最好的进攻策略；对强者来说，专注是最好的防守策略。
一个人的时间和精力，就是他的兵力。一个人的智商和情商，就是他的火力。
想象一个聪明人，精力是别人的两倍，智商是别人的两倍，这够厉害了吧。但一旦这个人分兵3个目标，他就马上会在这3个领域分别被3个综合能力不如他的选手击败。
这就是聪明人的最大诅咒——贪婪而不专注。
上天给你无限的机会，却只给你有限的时间、精力和才华，所以越是优秀，越要专注。
所以，三流高手靠努力，二流高手靠技艺，一流高手靠专注。做更少但是更好的事。当一个人已经站到了优势位置，只要保持专注节制，就不会输。销量最大的苹果手机，恰恰是机型最少的一个品牌。
迭代：聪明人的笨功夫
为什么“日行20英里”如此重要？柯林斯的总结是：
1. 在逆境中，让你对自己的能力保持信心；
2. 在遭遇破坏性打击时，让你减少灾难发生的可能；
3. 在失控的环境中，让你保持自制力。
选定头部以后，就专注地死磕。
专注让你无敌，迭代让你精进。
只做头部，不得贪胜
• 今天是一个机会更多、概率更小的世界。战略能力就是找到那些“更少但是更好”的事。 • 好战略就是达成“投入和产出的非线性”。
• 幂律分布的特征是高度不平均且分形，这意味着每件事都要找到杠杆点。
• 头部=高价值×高优势；抢占头部、持续迭代。
• 头部效应三原则：从价值而非优势出发；思考差异化优势；从最近的头部做起，从鸡头变成凤头。
• 专注是高手的护城河，先占据不败之地，然后慢慢获得细小优势。
• 持续迭代，系统性进步；不求妙手，不得贪胜。
找到知识源头，提升认知效率
功利学习法：学得更好，却学得更少
所以在知识爆炸的年代，最好的方式是辨别一二三四手信息，走向知识的源头，并与那些人站在一起。总有一天，你也会成为创造知识的人。
认知心理学认为，成人学习有三个前提要求的时候效率最高，即有目标导向、有即时反馈、最近发展区。简单地说，能解决当下问题的、学了有地方用的、难度适中的知识最有效。
而功利的读书法在获得阅读奖赏之前选择了延迟满足——先找到目标，调整好资源，带着问题进入。就这三步，就让你跑赢90%的人。
如何让知识变成知识晶体？下面是4种常见的知识结构： 关联，树状，序列，数据。
如何获取知识晶体
1.大量看模型
不仅要看，还要每次思考这个模型希望表达的关系。
2. 自己尝试模仿
看了一个模型一段时间后，不妨关掉图片，自己画一遍。
费曼技巧转述时，也可以自己尝试画一遍，看看和原来的架构有什么区别，找到差距再调整。
时间一长，你脑子里的模块足够多，知识自动就按照模型存放了。
3. 强迫自己写本书
这个是高阶用法——每当我需要研究点什么，我先假想自己要出一本书，然后先列我自己作为初学者的所有问题，然后按照逻辑给这些问题编成一个目录。
后来我看到阳志平老师的文章，他的方法和我一样，还升级了一版：“不断问自己，书的体系是什么，有哪些打动读者的地方？”
“难道说‘得到’大咖的知识，都是教我们的时候学会的吗？”
联机学习者：成为知识的路由器
最有效的学习方式——联机学习，成为知识的路由器。在来回翻译信件，不断地把双方的语言翻译成自己的话传播出去的过程中，他不知不觉地在这个细分领域有了深远的洞见。这些洞见配合专业知识，让他短期内实现了巨大飞跃。
1. 先打磨第一个知识模块；
2. 抛出去，换回别人的知识模块；
3. 重复前两步，积累足够多的知识模块；
4. 整合出自己的体系，实现知识跃迁。
建立自己的知识IPO体系
I： 输入问题（Input a question），以持续解决问题为目标；
P： 解决问题（Problem solving），以整合多学科知识为手段；
O：输出产品（Output），通过咨询研发，授课整合和写作，让思想产品化。
我们把这套系统叫做知识IPO，是一套高效的把知识整合产品化的个人商业模式。
知识树vs问题树
一开始我们靠兴趣，但是兴趣多变；然后我们追新知，发现新知进化得比我们学习的速度还快；之后我们回身去读经典，却发现经典一辈子也读不完；于是我们开始寻求底层逻辑。
今天，真正串联一个又一个知识的，不是学科知识，而是场景问题。学海无涯，终身学习者很容易陷入为学习而学习的窘境。你需要一棵“问题树”。
和知识树不一样，问题树依托一个真实的、高价值，并有可能被解决的问题来展开。它包括4个方面
• 我们面临什么样的问题？
• 我们如何知道自己已经解决了这个问题？
• 我们会遇到哪些挑战和障碍？
• 我们有什么可能的解决方案？
专注于你的问题，调用多元知识。在目标上专注，在手段上多元。
如何提高行动力？
行动，只有行动能带来生活的改变，如果不行动，一切都是虚空，唯有行动才会产生无限可能，才能实现真正成长。
改变自己的三个要素
首先了解下行动的基本心理动力公式，也被称为“变革公式”。
简单来说，你的动机被三个东西所推动
D：对于现状，你有多不满？
V：对于行动背后的结果，你有多期待？
F：对于下一步行动，你有多清晰？
这三者的乘积一旦大于面前的阻力，行动就来了。反之，只要其中有一个为零，另外两个再大也没有用。
换个互联网创业的思维——在产品经理这，这三个要素叫作“痛点（D）”“价值点（V）”和“指示清晰简单（F）”，抓住这三点能有力推动人们尝试点原来不会尝试的东西。比如嘀嘀打车、上门按摩、到场洗车、找个鸭子（别想歪了，真是鸭子）都是深谙改变公式的主。
一旦你日益沉迷与“解释为什么不行”而非“行动改变”，你开始以各种知识解释自己的困境。时间一长，因为你太不行动，连找到新的知识的机会都不多。你用一套老旧的、完美的逻辑解释了自己一切的不幸，日益懒惰。
这也是为什么我每次上课都告诉我的学生——不要期待在职发课上完全听懂我讲什么，你是不会懂的。你今晚回去群里跟着助教带你复习一遍，然后开始做作业，做着做着你就懂了。你一定要经过听课——复习——实践——反馈，你才会真的懂。
上课让我的信息变成你的信息，复习让你的信息变成你的知识；实践让你的知识变成你的体验；而批改和打分让你的实践成为你的改变。
建立关系的5个重要手段。
1、花时间在一起
只要两个人是在一起，注意力投注在同一件事上，如看一部电影、沟通、说话、同走一段路、做同一件事，有没有语言其实不重要。
2、沟通双方都爱谈的话题
关系比正确更重要。
选择一些对方会感兴趣的话题，无论在亲密关系、朋友还是商务场合，都非常非常重要。
3、为对方的目标做点事情
4、真心夸奖
5+1定律：
真心夸，有细节：
最后，别要夸奖！
5、小礼物
送好用+1的东西。
最好的礼物是，他能真正用上，但是比他的平时用的高一个档次，他平时不会去买的。
注意力是现在最贵重的东西，你一辈子注意的时间远远比你的寿命少。注意力比时间还要贵。
兴趣——能力——价值——兴趣这就是一个很正向的向上螺旋。
心理学认为，兴趣来自于
“自我效能”X“结果期待”
换成人话，就是： 你认为自己能做好X你觉得结果是你很想要的
前者和你的天赋相关，后者和你自己和身边人的经历相关。
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