拍球这项技能是小班要掌握的，能够增强幼儿体质，丰富幼儿的户外活动。前段时间，我们在户外学习了拍球的要领，为了吸引孩子们的兴趣和注意力，我们还专门准备了不同样式的球。首先我给孩子们讲解了拍球规则和安全知识，让大家保护好自己，同时在跑来跑去捡球的时候不要撞到其他小朋友。然后就由老师来做示范拍球，我分别示范了单手拍球和双手拍球，模仿能力也很强，孩子们都愿意主动地尝试和练习。
我们一起练习排球拍球的时间已经有一段时间了。所以这两天我们针对孩子们的现阶段情况进行了拍球的评估，看看孩子们经过这段时间的练习都获得了怎样的进步，达到了什么水平。我们明显能看出来孩子拍球还是有差异的。大多数孩子一般是能双手连续拍30个以上的，有的孩子能连续拍好多，甚至还能走着拍等花样拍球，但有的孩子还只是在玩球，而且这些孩子越不练越不会，越不会越不拍，形成了一个恶性循环。
想起前期为了照顾孩子们的差异性，我们还是采取鼓励为主的方式，即使之前拍的不太好的孩子，我们也希望通过鼓励来激励孩子们做的更好，而不是让他们觉得自己做不好而自卑。我相信孩子们是因为不够大胆和自信，才迟迟不肯迈出拍球的第一步，所以我们要做的就是让孩子们相信自己可以做的，相信只要坚持就一定会成功，只要练习就一定会进步！
为了让孩子们的练习事半功倍，我们老师在个别练习过程中注意和孩子们一起来拆分动作，每次先进行无实物拍，掌握拍球动作要领，再拿球进行练习。“两只脚分开站立，稍微弯下腰，双手五指分开，眼睛看着球，身体也跟着球移动。”我让孩子们慢慢练习手眼配合，掌握动作的要领。从孩子们坚定地眼神和努力练习的动作里，我能看出他们的认真和想要练好拍球的决心。俗话说“熟能生巧”，每天下午户外活动的时间我们就出去练习，通过不同程度的个别指导和因材施教，孩子们进步得越来越快。
同时除了幼儿自身的差异，家长的配合也非常重要，孩子们除了待在幼儿园的时间，如果在家里能有练习的机会，双管齐下，孩子们的进步一定是飞快的。所以在这方面我们也注意抓拍孩子在练习过程中的视频，发给家长，让家长也能同步了解到自己家孩子的能力水平，然后回家的时候也能陪着孩子利用休闲时间锻炼一下，一举两得。 通过我们平时不懈的努力和练习，以及家长朋友们的帮助，家园配合一致，孩子们的进步肉眼可见，原来能拍很多的孩子现在已经能拍50多个了，原来不怎么会拍的孩子也能拍到十多个，并且还在慢慢进步中。
孩子们的潜能都是无限的，只等待着我们去开发。通过练习，获得成就感，孩子们会更加喜爱拍球，也更加喜爱运动，发现运动的乐趣。
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