做老师，似乎在我很小的时候就有一个种子，我特别清晰的记得我上小学二年级的时候，当时在算一道数学题，因为小时候就比较聪明，脑子比较快。做数学几乎不出错，但有一道题就突然间卡住了我，很久很久，我就在那有点慌。过了好久，我终于算出来了，但是因为很慌，着急回家，把有多少多少车写成了多少多少，连加了个走之旁。
当时班主任看到我很晚才做出来，有点失望[流泪]。他的失望幻化成一股怒气[流泪]，就说，连这么低级的错误都犯，恨不得拍死你。我一下子就给吓懵了，因为在我家里，我的父母从来都不争吵[流泪]，我从小到大从来都没挨过打，也没有被严厉的斥责过。所以被老师这样一说，也是第一次被老师这样一说，我一下子就懵了，但懵的同时有一个特别清醒的声音，我到现在都记得那个声音是大人不应该这样对孩子只有恐吓，没有引导和帮助，是没有任何作用的。
这是第一个声音，到上初一的时候也有类似的事件，但那个事件是我们的语文老师，新婚语文老师是隔壁班的班主任，同时担任两个班的语文课，和他们班的学生一样，我们班也非常非常期待老师能回来，因为我们也很喜欢这个语文老师，他办完婚礼确实回来了第一节课。我们也很融洽的上自习就过去了，我们还在教室里贴了大红的喜字，在黑板报上写上了对老师的祝福。等到了第二节课，恰好是他们班的语文课，我们在隔壁听的清清楚楚，他们一边吃着老师给的花生瓜子，吃着糖吃，聊着天。
当时我也听到了自己的一个声音，说一个老师这样有分别心的去对待自己班和其他班的学生也是不，对的都是你的学生，应该一视同仁。这样小时候的日子还是过得比较顺利的，因为学习好，一直就到了大学，大学上的也是师范大学，虽然是师范。但是到了大三的时候，同学们都开始准备考研和找工作。在大三的时候，我也去做了几家实习，总是觉得没有特别合适的。而这个合适与否，我用了一个比较高的层面的价值去衡量它。
因为从大学的时候我就一直在思考，到底哪样一个职业，哪样一个人群值得我去为此付出我的时间和生命，而它真正的是有意义的。但是在大学的那个尝试的范畴里，我没有找到这样的工作的职位，而我的好多同学进了公立学校，在我当时对于公立学校的理解，当然是跟我自己。读书的经历有关系。我不觉得公立学校是在教育人，它是一种训练，但是训练更多的是为了考试，他跟教育不怎么沾边儿，所以到大学我就选择了考研，就进了某大学。但是三年的研究生生活结束了，我也很清楚自己不愿意往科研方向发展。
所以依然面临着一个问题，就是研究生毕业之后到底去做什么样的工作，这样在北京这么大的范围内找到了一家专门做素质教育的公司。可是当我抛开网页上说的天花乱坠的如何如何去教育学生的这些辞藻，真的去进入公司工作的时候，才发现教育只是赚钱的工具。教育是他们出售的产品，所以毕业之后很快也就辞职了。但是当时我手里带着学生，是第一次把手里那些孩子非常稳妥的安置好之后才辞职，但是也因此错过了很多机会。
这个错过突然间让我有一点清醒，因为虽然错过了，包括错过了落户的机会，但是我心里特别心甘情愿[流泪]，我愿意为这一群，甚至这一辈子都不再见第二次面的孩子去付出一些东西，虽然我确实损失了一些，但是我不觉得心有挂碍，然后这一点点反馈。让我觉得，我还是应该去找一些跟孩子相关的工作，这个似乎是我愿意为他付出我全部精力，甚至付出我生命中最宝贵的东西的那样一个方向，于是我就进了一家辅导机构。
在别人看来，一个研究生进辅导机构好像特别屈才，但是我在辅导机构里边找到了我真正想要的那个方向，这还是源于我的一个学生，我现在都记得那个学生名字叫杨某，当时在101中学读书，101中学是非常好的学校，但是这个孩子因为长期的心理的抑郁和焦虑[流泪]。导致他不能够在学校里正常的上课，我见过他的妈妈对他是什么样的态度，不是说不好，是妈妈太心疼孩子了[流泪]，看到孩子这样，把他当成三岁的宝宝，吃的特别好，穿的特别好，除此之外不敢过问任何。
这个孩子之所以选我帮他辅导课程，是因为他觉得我看着特别和善，但当我真的跟这个孩子一起工作的时候，我才发现完全不能谈学习，完全不能谈学习。那我们谈点儿什么？在那个时候，我突然间觉得做一个老师不仅仅要会专业层面的东西，比专业更重要的似乎是你要了解这个人。你要了解孩子怎么从小长到大的，然后基于这些原因，我去学了心理，这是我的第一个更靠近我现在想做的事情的重大的决定。
在学心理的时候学到了一点点，就拿回去跟我这个学生工作，但是很遗憾[流泪]，因为不是学校，他只在我这里待了半年就离开了。在那半年的时间内，我尽量保证我不会因为学习成绩打压他，呵斥他，让他在我这里待的一两个小时是比较轻松的，但是我依然无能为力[流泪]。因为他不能一直这样，我没有找到他的开关，让他真的从内在开始有成长的力量，但当时也只知道心理这个途径，所以学心理，一学就学了五年，然后从代课机构离开，之后去了两家心理机构工作，做助理心理师。
王梅 20:36
我的心理师也非常看好我，是我一个非常好的忘年交。后来我们商量去合作一家家庭教育指导中心，他做专业，他可以带着我慢慢的去学习一些，这样我就需要去考察一些国内外家庭教育的理念和其他的信息，所以我就有的机会在国图一泡就是四个月，那四个月。我天天去国图，看遍了，除了中国公立学校以外的所有的新教育，家庭教育的经典不经典，有名没有名的所有的书籍。特别特别巧，在这样去大量阅读的时间内，我突然发现了娃娃福。
当我真的找到娃娃福的时候，我才发现他所说的跟我所讲的那么契合，首先是我们能够从心底里真正去尊重这个孩子，一定是我们从生命层面上了解到了他是天地的孩子，他不是从妈妈身上掉下来的一块肉而已，而且每个阶段的孩子特点是不一样的，我们要根据他的特点。去引导他，他能够接受的时候才是学习发声的时候。所以看着华德福的那些书籍，我心里特别特别高兴，然后就跟我的心理师说拜拜，去寻找中国有没有做华德福的实体的机构。
这样我就来了我的学校在来我学校之前。我特别记得找到娃娃福时候的那个感觉，就像之前的日子一直是一团翻滚草，我愿意在这个地球上扎根，但是当我看到了我可以作为一名华德福老师去这样引导我的学生的时候。我愿意在这个地球上扎根了，我愿意在地球上停留的时间更长一点，然后去做一点什么。这样就一直在圈子里，待到了第八年，在这个过程中。
在这个过程中，一直跟青少年打交道，也看到了自己的很多喜气。比如，当孩子在课堂上打闹的时候，我会突然间心生愤怒。比如，当学生没有按时交作业的时候，我会心生烦恼。过了一段时间，我看到了自己这样的喜气，我就开始觉得，是我，开始是我。要改变的时候了。还有一个是班里也经常会有比较内向的孩子，或者从其他学校转来已经积累了一些伤痕的孩子，看到他们面对学习的无能为力，面对社交不能完全放松，我也很着急。
我非常非常理解，因为从小到大我是非常内向和敏感的性格，但是虽然理解，却不能很有效的帮助他们，这也是我比较发愁的一个事情，但是出现的问题也就预示着我们找到了转机。
在去年中伟老师的公开课上，最打动我的词儿，第一个是格局，第二个是要降低孩子的心智损耗。格局是我之前没有办法有意识的带给学生的，因为我自己就需要被拓展，被提升，所以这个词儿一出来的时候，一下子就打到了我。第二个词是我实实在在看到的，学生有很多心智损耗却无能为力的。所以这个也是我特别愿意，特别需要向仲伟老师学习的，所以这样，在这一年中也不断的跟董老师学习，跟他去聊一聊学生的状况，聊一聊自己的状况。
大家可能也都知道，因为在学校做老师的经历也不是一帆风顺，也会有一些行政层面的波动，那在自己经历这些波动的时候，董老师也一直在开导我，所以我慢慢慢慢的就更能够体会心智损耗、格局、维度这些词儿对于一个人的生命有多么重要。这也是我愿意继续去跟随大家一起学习的方向，所以你看这个过程中，好像是学生，好像是我在为了学生去学心理，为了学生去向众位老师学，心之所好，可是最后受益的不还是我自己吗？
因为我是两个高三学生的导师，在帮助他们去处理一些自己心里的困扰的时候，我会特别清晰的感觉到体相不着相是什么意思，我特别能够认识到换一个角度看问题，转念一想，不让我们纠结在当下的这个事情中有多么重要，这也给了我特别好的机会，跳出自己看自己。
老师说，师道有很多层，师道不是教学生知识，不仅仅是教，首先是用自己的心去触碰学生的心，要启发学生对天地、对未来、对自然、对大道产生思考，生发责任感。要开学生的胸怀，开学生的心智，要开心。要快乐，任何事情中都能够引导学生发现优点，要学会包容，要形成积极向上的信念，而且要引导学生站在大的格局、大的维度去看待一切的发生。
最好还能够引导学生对生命进行深入的反思，跳出自我看待自我，这才是师道。所以，师和生是相互成就、相互救助的。按照钟伟老师所说的，这些我还只做了一点点，但是这几点又给我开启了更新的更广大的世界之前。我以为老师只是更好的教专业层面的知识，但是按中文老师这样一说，也结合自己跟学生实际工作的经历，这才是根本。当我们有机会去陪伴一些孩子度过他的高中和初中生活的时候，绝不仅仅是教知识，是借由教知识这个途径，开启他的心智，开启他的格局。
前些天在大群里跟这位老师互动，他说自己如果容易被某些事儿纠缠住，说白了还是院里小我自己思考了好久。我一直以为自己为了眼前的这些学生就已经算是院里了，那这几天一直在跟群里的师兄们学习，也一直听戴老师和明高老师的直播。我才慢慢慢慢的发现，所谓的愿力有多大，成就就有多大，是你只看到了一棵树，还是你心里装着整个森林，所以特别感谢有这样的机会，能跟各位师兄，也是各位老师们一起精进。
也特别感谢我的学生们给我机会，让我能够近距离的看看他们，也反观自己。因为在这个过程中，我才能够一点一点实实在在的慢慢开启自己的心智，站在更大的格局，更大的维度。所以你看，我们的愿力，好像首先是指向了别人，其实最终收获的还是自己。在这里我还体会到另外一点。最幸福的是什么样子？最幸福的人是你找到了那个可以为他抛头颅洒热血的那个人群，然后不辞辛苦，一如既往。但幸福就是在这样的付出中体会出来的。
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