成长是分阶段的,体悟也是分阶段的,这是我在担当了新一班的诚意班志愿者后觉察的
以前我会反复的思考我的作业是否完善,我的体悟和反思是否全面,生怕自己的成长有遗漏,所以一写就长。
来到诚意班给丰南职校的学生们做志愿陪伴发现,成长得降降速度了,一是觉得自己的作业篇幅很长,这些孩子又都是青春期的,考虑到他们的耐心所以我把作业篇幅大大减少
今天只是简单的听了一小段音频就开写了,但发现这样的感悟也是有成长的,毕竟人不可能马上就有质的飞跃,细水长流的度量也是不容小觑的。
成长是分阶段的,体悟也是分阶段的,这是我在担当了新一班的诚意班志愿者后觉察的
以前我会反复的思考我的作业是否完善,我的体悟和反思是否全面,生怕自己的成长有遗漏,所以一写就长。
来到诚意班给丰南职校的学生们做志愿陪伴发现,成长得降降速度了,一是觉得自己的作业篇幅很长,这些孩子又都是青春期的,考虑到他们的耐心所以我把作业篇幅大大减少
今天只是简单的听了一小段音频就开写了,但发现这样的感悟也是有成长的,毕竟人不可能马上就有质的飞跃,细水长流的度量也是不容小觑的。
本文标题:分段治事
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