标题：300分考生篡改3同学高考志愿：别让“输不起”毁掉孩子的未来
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引出：热点新闻，300分考生篡改️同学高考志愿
切入点：孩子怕不如人、怕被取笑是正常心理，本不可怕。
但若不正视和引导，这种想赢怕输心理一旦发展成为“输不起”，甚至“我得不到，别人也不能得到”的失衡心态，后果将不堪设想。
第一部分：输不起的孩子有多可怕
素材：1.轰动一时的中科院研究生被砍杀案件，
在“输不起”的孩子看来，幸福不在于自己得到，而在于别人也不能得到。
极度自我低价值的人，内在自卑，对外行为却具有攻击性。有时小小刺激就会成为压垮心理防线的最后一根稻草，让他们不择手段去“赢回来”。
第二部分：输不起，是因为父母太想蠃。
素材：1.孩子国画班同学
爷爷是美术学院老教授，给孩子灌输：画不好就是给爷爷丢脸
2.周凯旋的父亲爱吹嘘他的成绩。
给了孩子心理暗示，幸福感全来自比赢了：比过了就开心，比不过就痛苦。
这样的孩子往往无法找准自己的位置，更不能接受他人比自己成功。
第三部分：如何引导孩子输得起，方法论
1.不拿孩子比较
陈美玲育儿经验。
孩子的不完美只有被无条件接纳，他才能拥有强大而完整的自我，面对挫折才能客观评价，才不会因为“输不起”，消极抱怨甚至迁怒他人。
2.教孩子积极看待输
白岩松曾说：“不但要教孩子如何去赢，更要教会他们如何漂亮地输。”
想想别人为什么赢
更重要的是，不要忘记告诉孩子“尺有所长，寸有所短”，不必强求样样比别人强。
3.告诉孩子，比起“输赢”，获得乐趣更重要
铃木镇一爸爸：60分就够，剩下的时间，博览群书，寻找求知的快乐。
第四部分：结尾，总结
输不起的孩子很难获得长久而稳定的幸福，在面对困境时的抗挫能力也相对较弱。
金句，俞敏洪话
孩子获得快乐和幸福的能力，不是让他持续去赢，而是给他始终如一的爱与接纳。
在无条件的尊重和关爱中，培养出孩子自信而从容的心态，才是孩子行走一生的财富。
结构：递进式
热点引出，切入输不起
输不起会怎样？可怕！举例。
为什么输不起？父母太想赢
如何让孩子输得起，方法论
结尾，输得起的意义
金句：
1.孩子怕不如人、怕被取笑是正常心理，本不可怕。
但若不正视和引导，这种想赢怕输心理一旦发展成为“输不起”，甚至“我得不到，别人也不能得到”的失衡心态，后果将不堪设想。
2.心理学上说：
自我价值感过低，就会过度依赖外部评价，会将内心消极感受向外投射，制造外部不友好的假象。
3.极度自我低价值的人，内在自卑，对外行为却具有攻击性。有时小小刺激就会成为压垮心理防线的最后一根稻草，让他们不择手段去“赢回来
4. 《原生家庭》一书中说：
对于小孩，他们对自我的评价更多源自亲近人的评价。
5.父母总拿别人的孩子比
这给了孩子心理暗示，幸福感全来自比赢了：比过了就开心，比不过就痛苦。
这样的孩子往往无法找准自己的位置，更不能接受他人比自己成功。
6.杨澜曾说：“现在的孩子输不起，长大也赢不了。”
7.孩子的不完美只有被无条件接纳，他才能拥有强大而完整的自我，面对挫折才能客观评价，才不会因为“输不起”，消极抱怨甚至迁怒他人。
8.白岩松曾说：“不但要教孩子如何去赢，更要教会他们如何漂亮地输。”
9.比起“输赢”，让孩子在欢乐中求知，教孩子正确认知自我，形成健康的人格，更加重要。
10.并不是每一个“输不起”的孩子都会作恶，但每一个“输不起”的孩子都难免活得焦虑，不停逼自己去“赢”以证明自己，即便已经非常优秀
11.很赞同俞敏洪老师所说：
伟大志向不是（孩子）必需品，首先是他要有在日常生活中获得快乐和幸福的能力，在这基础之上，才能去谈伟大志向。
12.在无条件的尊重和关爱中，培养出孩子自信而从容的心态，才是孩子行走一生的财富。
感想：结构严谨。层层递进。素材+观点+金句+方法论。
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