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语文是阅读到写作
陈老师说所谓的语文就是从阅读到写作的过程,我们无论写什么类型的文章,首先要读懂,这类文章是什么样子的?以什么样的形式呈现给我们,是什么样的手法去写作业,都是我们通过阅读而获得的。所以说无论是学习语文,还是说进一步的写作都是从阅读开始的,以阅读为基础,吸收别人的经验,转为自己的形式。阅读带给我们的不仅仅是经验,还有多种的技能以及生活,前人将所谓的经验总结为文章或者书,我们后辈再从中学习,我们学习的不仅仅是他的写作手法,更是其中包含的知识,以及他们所获得的经验。阅读不仅仅是看书还是当今各种信息的交汇,孩子们从中获得各种经验,学会和会学完全是两个概念,我们通过阅读可以学会一些东西,也可以通过阅读会学某些东西,人们常常说方法的重要性,而那些方法并不是口说无凭,而是通过各种经验的总结,人们的加以试验,加以应用,才能真正的成为一种有体系的方法,所以,孩子们的语文应该从阅读开始,我们从阅读中获得知识,从阅读中寻找乐趣,甚至从阅读中获得经验转为写作,别人做到的或者没做到的,加以借鉴或者加以劝勉,在自己的写作中运用这样或那样的形式,以及注意的点。而写作则是和阅读不同的表现方法,如果说阅读是输入,将知识和经验收入到自己的经验中,那么写作就是输出,像我们获得的经验,在家里自己的主观印象,去整理分析,在简洁或者说有趣的语言输出用各种修辞手法,来进行修饰。这是我们的想法,也可能会变成别人的一种经验。所以说语文是从阅读到写作的一个过程,我们获取经验,再通过自己的主观能动性分享经验。
这些天通过观看陈老师的课我发现了一个很有趣的现象,陈老师是一名小学老师,他也是一名大学老师,他的讲课方法令我很感兴趣,或者说我从来没有接触过这种类型的讲课方法。直白一点说她的讲课很和蔼可亲,也很随和,很亲切的讲话,使得无论是小学生还是我们这样的大朋友,对他都有一种很舒服的感觉如果说身为小学老师的话,我们也用这样的方法去和小学生接触,会是怎么样呢?会不会是小学生更亲近,我们的教学会不会更加方便?如果说小孩子不懂事的话,但是他还是懂将心比心的吧。当我们以这种亲切的态度去接近他,想必他也会回报我们同样的态度吧,我想他这样的讲课方式,让我很值得借鉴,我也想尝试这样的方式去与小朋友们接触。
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