记得周国平说过一句话：幸福是一种能力。
大概表达的是一个人内心世界的丰富，敏感和活跃与否决定了感受幸福能力的高低。
比如有人可爱，有事可做，有梦可追，都是极好的。
说到有人可爱，红楼梦里以编织的方式讲述一个个生动的故事，其中包含的情感也是复杂多样的，就像是一本读不完的情书。难能可贵的是曹雪芹的真，能够把每个细节落笔成文，带你去感受不同的情感。因为真，所以足够细腻，足够动人。
宝玉要去上学了，忙着跟家里的人辞别，其实，这里最动人的倒不是亲情关系下的辞别，而是虽是主仆关系，实则母子情深，两性关系深深的袭人。
袭人本质上替代了王夫人的角色，从小无微不至地贴身照顾宝玉，就是母性或者姐姐那样的角色。所以孩子为什么依恋母亲，因为足够足够亲近。
一大早，宝玉还没睡醒，袭人就把宝玉上学要用的笔墨纸砚都准备妥当了，另外，冬天出门，怕宝玉冷，手炉，脚炉，大衣都安排好了，全部弄好之后，坐在那里突然发起了呆，为什么？心里空了。
因为平时宝玉一直都在身边，也带着丫头们一起玩，袭人每天最重要的事情就是照顾宝玉，突然宝玉出去读书了，情感寄托就没有了。而这个时候，这样的情感，最需要一个细心的人觉察，并且把它接住，形成一种互动。宝玉心思细腻，他就发现了，立刻问：姐姐怎么有点不对劲啊，怎么了？
我想，一个人的心思如果能这么细腻，知道妈妈或者姐姐或者其他亲近的人为自己做的事，并感知到他们的情绪起伏进行一个回流，那大概那个付出的人都要感动得哭出来。宝玉，就是这样一个细腻的小男孩。
我们说，袭人是母性角色，所以有些语言是母性的逻辑，虽然有的时候就像我们的妈妈那种神逻辑一样，但你如果了解她的出发点，那你就好好听着吧。
袭人说，你要出去读书了，外面不比家里，暖炉里的炭火我也给你准备了，只是你要逼那些小厮们给你及时加上。因为陪宝玉读书的那些小男孩也都是爱玩的，袭人就担心他们自己去玩了，也没管宝玉，所以用这个很重的字“逼”。
我想每个人都多多少少有“忘穿秋裤”的经历，就是妈妈总是觉得你会冷，于是总是叫你多穿点，记得穿秋裤，袭人也是一直担心宝玉受凉，处处提醒着。可是慢慢长大，也许我们会发现不穿秋裤，真的不会冷得怎么样，但妈妈的提醒是温暖的。
袭人又叮嘱宝玉，读书不要太累了，身体要紧，自己要知道点。而事实上，袭人不识字，也没读过书，只能用母亲的神逻辑推理出一个画面，关心宝玉，又怕去外面，别人把宝玉带坏了。可是，慢慢长大，也许读书会很辛苦，但同样也很有乐趣，也就没那么辛苦，就像重新回到校园走走，总有无限感慨青春年少的美好，虽然那是回不去的曾经，也可能会发现，妈妈叮嘱我们不要被带坏了，可是妈妈不知道搞事的可能就是自己的孩子，就像宝玉一样，是个贪玩好奇的小男孩。
袭人唠叨，宝玉也是婆婆妈妈的，交代丫头们，你们也要好好玩，不要因为我不在就发闷了… …袭人看时间差不多了，怕迟到，你赶紧去跟贾母，贾政，王夫人… …告别就出发吧。宝玉也都做了，只是突然想到，自己最爱的林妹妹还没有去辞别，于是赶紧一溜烟就跑去了。
说来也有趣，去上个学竟然这么麻烦，那个益学学堂距离贾府不过一里地，一里地多远，大概500米，只能说，从前慢，日色慢，车马邮件都很慢。
宝玉和黛玉的关系，亲密无间，所以他们之间的语言，很多时候只有他们自己懂。
黛玉看到活蹦乱跳的宝玉就调侃他：你要去读书了，你要做官了，那不得了了，你要蟾宫折桂了… …其实，宝玉心里永远知道，即使全世界的人要求他读书做官，而黛玉会选择站在全世界之外，让宝玉做自己，而这一点，是宝钗做不到的，因为宝钗是入世的。
宝玉只交代：林妹妹，你要等我下课，等我回来哦，我们还要一起吃晚饭的。另外，你的那些胭脂膏子，也等着我回来给你弄，我们还要一块玩儿… …
青少年的世界有最简单的幸福，现在我们等个人，可能有看不完的时间和读不完的信息，而从前慢，年少的我们可以上课前，放学后，等一个人，等好久好久，也不干什么事，看看山，看看水，踢踢老树根，直到他来，就觉得很高兴，那种感觉就是：XXX，明天早上7点，我去你家，一起去上学；XXX，我在你家楼下了，下来玩啊… …
然后，黛玉永远会对宝玉耍性子，“你来跟我辞别，你怎么不去辞一辞你的宝姐姐。”
宝玉机灵，一听就知道这是道送命题，他也不接，笑一笑，转身就跑路了，意思就是：我上学要迟到了，我先撤了… …
这一幕，总觉得，你知道“有人在等你”是一个非常浪漫的画面，因为有一种安静。记得曾经看过一部电影，两个人从深爱到结婚，从一地鸡毛的婚姻走到互相报复，最终伤心收场… …而当镜头重新切回到过去，屏幕上的那三句话不禁让人落泪，原来我们曾经如此在意彼此：
你在想什么？你感觉如何？我能为你做什么？
我想，常常问问这几句话，那安静中的力量一定是非常强大的，足够宽慰彼此，如沐春风。
最后，再回味一下袭人，那种无微不至的付出，是值得怀念的。虽然，在我们现代化的教育观里，越发强调，不要包办孩子的一切，要培养孩子独立的意识，自己能做的事情要自己做。这也没有错，孩子终究是要长大的，只是我们一再强调的“放手”，在此之前，为他做点什么，做给他看，说给他听，带着他一起干，这样的过程，非常关键。所谓童年的记忆和味道，也许都来源于此，也永远难忘。
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