我来分享：昨晚弹琴，儿子说：妈妈我累了，不想弹了，我要出去玩了。一阵商量后，我也同意先出去玩，回来再弹。
路上我问：最近弹琴你有些不情愿吗？
儿子说：我不喜欢你说，再来一遍，再来一遍，不要停。
我说：那你希望我怎么说呢？
儿子说：我希望你说，弹一会儿，休息一下。
儿子的话让我想起陪练的过程，我看到他弹一遍就停下来，心里有些着急，要把曲子弹熟练是需要不断的练习的，于是行为上就反复说。
听到儿子的话，我的心怔了一下，在陪练中前我曾对自己说：你可以慢一点，可以和孩子一起慢下来，可实际上走着走着脚步就快了起来。好在我听到了孩子的声音，让我有所反思。
在回来的路上，我对儿子说：谢谢你能把自己的想法告诉我，妈妈也考虑了一下你的话，我确实需要做些调整，等一会儿回去弹时，妈妈会说：弹一会累了就休息一下吧，孩子很开心的。
其实孩子也需要被肯定，被看见和受到理解，于是我需要的是放慢脚步，放松心情，看见孩子的努力，进步，在和他一起成长的过程中，可以停一停，停下来调整好再继续前行。
到家后，儿子弹琴时我尽量闭嘴，多听，而且孩子也能按照他的节奏把一个个小目标完成。
我还想说的是，生活中会遇到一些情绪和一些失误，让我和以前不同的是我会运用一些正面管教的原则和方法进行调整，让我更有力量继续。
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