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- 字数：1015字
- 完稿用时：2小时(本来写了文章的初稿，但后来删掉了，因为在网上看到别人写的更好，值得学习一下)
- 阅读章节：第四章，序言的具体写法
“你向领导汇报工作，精心准备的PPT，口干舌燥说了半天，领导打断你说：讲重点。”
“你想到一个绝妙的金点子，兴致勃勃的讲给朋友听，朋友却问你晚上去哪吃饭。”
“你作为销售，好不容易见到客户，花了30分钟介绍产品，却被客户冷冷的拒绝。”
以上悲剧的情景是不是很熟悉，不是你的方案不好，也不是你不懂销售，而是对方在你没有受过“结构化表达”训练的、混乱的讲述中，抓不到重点也提不起兴趣。那么如何表达对方才愿意听呢？
上面这段序言不是我写的，因为我发现别人写得太好了，所以我直接摆烂不写了，看别人的文章就好了！
但我也有一些意外收获想分享一下。
输出是最好的学习方式，我通过输出得到2个收获
最近发现，一些收获都是因自己要输出而产生的。
1.通过回顾，了解到了SCQA这个词
说实话，我是上周读完第四章的，读完后是有点收获的。
但书上只是分别说明了S、C、Q、A是什么，并没有总结出“SCQA模型”这个词。
因为想写下读书笔记，所以今早就回顾了一下第四章，这才想到"SCQA"可能是个词，我觉得网上一定能查到吧，然后就真查到了，还找到一篇不错的文章，就是上面那篇。
2.自发地写出了一个SCQA结构的句子，使我印象深刻
我今天写了一句话：
"本来写了文章的初稿(S背景)，但后来删掉了(C冲突)，因为在网上看到别人写的更好(A答案)，值得学习一下。"
看上去是句很简单的话，但其实是我反复修改了好几次才形成的。
我刚写这句话时怎么都感觉别扭，怎么都感觉句子不简结，经过几次修改，直到满意后，发现它竟是符合SCQA结构的！
这种感觉让人很惊喜。
如果我不写笔记输出的话，也就不会去回顾，更不会有上面所说的收获了。
第四章的摘录
- 为什么要采用讲故事的形式？无论是谁，读你写的文章都不会像读一篇所有人都认为扣人心弦的小说那样兴趣盎然。
- 什么是“冲突”？“冲突”是推动故事情节发展，并引发读者提出疑问的因素。
- 根据我的经验，最好永远不要用“背景”“介绍”作为某一章节的标题，因为这种标题所含的信息与其他标题所含的信息肯定不在同一个抽象层次上，或者说抽象的程度不同。
- 有时，仅凭对序言部分的思考很难确定初始疑问。这时可以看看你打算放在正文中的素材。你想要说明一些思想，是因为你认为读者应该知道这些思想，那么为什么读者应该知道呢?肯定是因为这些思想能够回答某个问题。这样，通过倒推法，你也能写出合理的序言，并引出你要回答的疑问。
- 讲故事还会让读者觉得作者得出结论的逻辑必然是正确的，从而减少读者对文章随后的思路提出反对意见。此外，讲故事还能使读者感受到作者对读者的关心——希望读者能够清楚地理解“背景”，能够透过叙述性的故事看到其代表的事实。
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