不想上学【一】

2月6日，正月十六

儿子开学第一天，我早早醒来，迟迟没有喊儿子，因为他早上总是起不来，这是他的烦恼也是全家的烦恼。

终于到了不得不叫的时候，等到他爬起来已经七点二十分了，这个点是到校的时间。

迟到就迟到吧，无所谓，咱能去也行啊，我在客厅等着，但是却发现他穿好衣服了，却坐在那里一动不动。

此刻我的愤怒想要喷薄而出，我的大脑开始编织各种自以为是的想象。

想象一：这货是不是不想上学了。一个寒假没有写作业了，没有学习了。

想象二：寒假期间，经常睡到中午，这下猛的开学了，一定难以适应。

想象三：每到关键的时候就掉链子，啥时候是个头啊！

……

心情难以平静，但是我还是忍住了怒火，调整自己，平静的叫他：走啊，都已经起来了，走吧——还是一动不动，也不说话。

怎么办？

来狠的？

下达命令？

讲道理？

……

他已经这样了，我这样做有用吗？肯定没有用。怎么办？

我觉得我在客厅，他在房间，距离太远。

于是走到儿子的房间，坐到他旁边，用平和放松的语气问：怎么啦？咋不动也不说话啦？

坐在他身边我仿佛看到了另外一个十来岁的小孩——那个曾经的自己，也一样的面对这种困惑，纠结不安，不知所措。

此时此刻，我该做些什么，打破这种压抑的气氛，教会孩子怎么面对这种紧张，怎么做出取舍和选择呢？

接下来我竟然笑了，笑嘻嘻的说，咋回事啊，你有啥想法你尽管说，不用担心？

同时，我右手轻轻拍拍他的后背，顺着后背自然的向上抚摸，一直到他的头发。——这些做法，并不是预设的，是下意识的做法。

此刻，我觉得儿子放松下来了，我们的心也彼此靠近了。

你是不是不想上学了？——此时此刻，我已经想好了，如果他说是的，我立刻就会说，好的，没有关系，你做你的选择就是了。

他没有说话，但是从眼神里可以读得出来，并不是不想上学？

突然，我好像知道了，接下来我问的话他就开始回答了。

我说，是不是因为你假期作业没有写，担心被老师批评啊？

儿子说：是的。担心老师会说，有的同学也会嘲笑我。但是这不是最主要的，我本来是打算今天去的，现在要去，迟到了，有的同学总是说我迟到……

哦！我恍然大悟，原来如此，他很在意别人说他迟到的事！之前我的想象只是我以为的，并不是孩子不愿意去的真实原因。

话说到这里，我也意识到，以后可能要以解决迟到问题为核心了。

那这样吧，今天咱就不去了，这事交给我了，我给你请假，就说你生病了，我带你去医院看病了。然后我就给老师发了短信。

然后，我说，儿子，你继续睡觉吧，我得上班去了。儿子就乖乖躺下睡了，我就真的毫无牵挂的上班去了。

走之前，我还是多说了一句：要是你觉得准备好了，咱们下午去学校——因为下午有开学考试。

那么下午儿子会不会去学校呢，且听下回分解！