2018.5.29（四月十五）星期二 晴
今天串台了——听了两节小学数学课。结果我的观点与众不同，或许是学科不同，评课标准也应不同；也或许是我自己评课功夫不够，不知道该如何评课。
其实我更关注的是老师对学情的关注，对将课堂还原给学生的程度的关注即体现学生为主体的程度。当然，我这样的观点肯定是片面的。后来听说毕业班的复习课，课堂容量不能太小，这也该是一个评价内容吧；另外还有老师的自信度也是一个方面。看来，评课还真是一门技术!
简书日记第二百六十五则
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【听讲座心得】
今晚刘洋老师谈《带上她的眼睛》的解读与备课思考，我几乎全程参与了。本准备今天上这课的，调整来明天上，就想听听高手的声音。
简书日记第二百六十五则
刘洋老师经常在正道语文备课组自言自语，等大家空了就会发现他一个人说了很多很多，然后大家就爬楼，接下来就参与讨论了。常态化的网络教研就这样搞起走了。
今晚刘洋老师分享他的解读，主要还是从小说的角度来思考的，谈到了主题、构思、写作技巧——伏笔，都很有深意。比如主题，不是我们想得那么简单的就是对科学工作者的敬佩之情，更有对人生的认识与思考——拥有时不珍惜，失去了才知其可贵等等。比如伏笔，紧扣文中多次出现的失重的“悬浮的铅笔”来理解，效果的确很好!
就教学设计而言，自然也是偏重于小说元素来分析的。其中谈到了培养学生的质疑能力绝非一日之功，老师要及时将学生提出的问题进行分类、选择、整合等，这些都是我需要努力学习的真功夫。
【小米俊专栏】
“小米，我今天看到你睡午觉了。”
“在哪儿看到的哦？”
“手机里。”
“手机里？我睡觉又没跑到手机里去睡啊!”
“老师舍不得你们，把你们睡觉的样子全都拍成照片保存起来了。”
“哦。”
是啊!四年，一手带大的孩子，转眼就毕业了，舍不得是肯定的，但还是要祝福孩子们幼儿班毕业啦！
简书日记第二百六十五则
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俊哥这可能是初中阶段最后一次主持节目，图为程校午休时间在树荫下辅导主持人。辛苦，谢谢!
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原来还有像俊哥一样啃西瓜的家伙，这里就有一个——（日记内容所述）
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