昨天心血来潮,整理了手机里的订阅号。自从使用微信以来,一路上各种盲目关注就像手机里不断下载更新的APP一样以至于每天都有很多根本不会看的信息,真正能静下心来阅读和思考的内容少之又少。曾经数次想要“断舍离”,后来又因各种拖延搁浅了。这次通过筛选,取消了很多无效的关注,针对一些好的订阅号,尤其是像品质性和实用性兼有的“满小书”这种,我又重新翻到开号之初一直到现在进行了系统”补课”。最直观的感受是,满满麻的进步和满满的发展一样,让我体会到了“静待花开”的美好。虽说现在她也经常“搞团购、卖东西”,好在她推荐的东西也还可以所以我一直没有取消关注。其实最初号里发布的文章,也大都是稀松平常的育儿经历和心得感受等等,像绝大多数新手麻麻一样,懵懂、青涩、迷茫。但是随着满满的不断长大,从文字中可以看得出麻麻始终都在坚持用心学习、用心陪伴,麻麻的养育心态和她的文字一样也变得越来越自信、越来越有力量。当然,付出总会有回报,同样是5岁宝宝,满满目前已经拥有很多超越同龄人的知识、技能还有经历、体验。在这个过程中,物质上的付出不言而喻,但是比物质付出更弥足珍贵的是时间、是陪伴,更是为人父母的真情和用心,是来自父母无私的爱。只有父母给予的爱是丰满的,孩子的内心才会充盈,才不会缺爱,才会拥有更多的自尊和自信去面对这个世界和周围的一切。
然而,同为父母,反思自己。想先说一件这几天在我脑海里挥之不去的事情,生怕自己现在不写下来过段时间就忘了或者觉得没有现在这么刻骨铭心了。还记得上小学的时候,每个学期末都会带回家一本“评价手册”,要求家长阅读其中内容并签字确认。上面不仅会有本学期各学科成绩,还会有一段班主任老师给出的评语。评语的内容一般会有“热爱劳动、团结同学”为开头,中间部分会写本人存在的问题及不足,最后一句话都是类似继续努力、再接再厉。小学五年,我记得老师对我评价最多的一个词就是“浮躁”。那时候年轻气盛,并不能十分理解这个词的涵义,但我知道这是一个贬义词,所以一度很不高兴,甚至有冲动想去问问老师我是上课没认真听讲还是下课没有按时完成作业,总而言之对“浮躁”这个评价表现的很不服气。为什么时至今日,我时常会想起这件事,因为我愈来愈意识到老师当时对我的评价是如此的直击要害、一针见血。今天,我儿子5岁6个月零7天了。回顾他成长的过程,0~3岁是亲子关系建立最密切的时候,因为无知很遗憾我错过了;3岁入园后,诚心想要努力去做一个好麻麻,奋力追赶,想要弥补过去错过的彼此,自我感觉付出和陪伴的比之前要多。如今看来,我所谓的付出和陪伴着实是“浅薄”,形式>实质、物质>精神、外在>内在。小时候的我,学习“浮躁”VS长大以后,为人母亲的我,育儿“浮躁”。此外,回顾这些年我的工作和生活,也大致相同。人常说,“性格决定命运”,如今看来,实在是再有理不过了。昨天晚上,当我深刻地意识到这一点的时候,我真是惊厥醒悟。唯一让我感到庆幸的是,我儿子的人生才刚刚要开始,用心做父母,从任何时候开始都不晚。
因高中班主任的孩子今年高考,再三考虑当年班主任真心待我不错,也算是我整个学习生涯中待我最好的班主任了。换句话说,也就是最把我当回事的班主任,据说当年实行“老师承包制“,他还承诺了我可以上重点本科。后来我高考没考好,害他罚了500块钱。和几位在本地的同学商量后一起去了学校,因不用接孩子所以我到的比较早,一个人在13年前学习过、生活过和奋斗过的地方走了走。那一刻,我仿佛看到了当年的自己,曾经也是心怀梦想、斗志昂扬,曾经也是想要通过自己的努力拼搏去创造自己想要的未来的。而今天的我,这般不求上进,这般安于现状。同学说了一句话,“我的人生巅峰都留在了17岁那年的夏天”,貌似很适合我。跟班主任、同学多年未见,再次重逢无非就是聊聊彼此你我还有一二三同学的近况,话题永远围绕“谁考到哪个单位了?谁提拔了?谁工资涨多少了?谁当老板了?谁发财了?”诸如此类,然后就会发现,体制内的同学话里话外洋溢着的是后天修来的优越感,一副“为人民服务”的自豪感发自肺腑;当老板的同学散发出来的是这年头“有钱的就是大爷、天王老子也无法阻挡我”的土豪气息;最不尴不尬的就是在体制外单位里混日子的,也就是我这般,要权没有、要钱也没有的混企业的,关键混的还是私企,比混国企、央企的又低人好几等,就酱紫。所以这些年,像我这般状态对同学聚会真是一点不感冒,因为高中所在的是“文科实验班”,一共55位左右同学,20人左右的是老师,25人左右的是公务员/事业编,还剩下10人左右是国企、央企、银行、老板,确切地说,混私企、小企业的不足5人,我很荣幸。那天晚上从学校出来,一起去吃了个“宵夜”。班长半开玩笑的一句话,走了我的心。他说上学那时候,很多同学都想跟我们几个人一起玩却又不敢靠近,因为我们几个人是所谓的“城市帮”。开车回家路上我就在想,当年所谓的“农村帮”几乎全都通过自己的不懈努力在城市里安定下来,而我还在这个地方原地踏步、重复着和父母当年一样的生存轨迹,而且还有可能让我的孩子再重复和我一样的生存轨迹。和我感同身受的还有闺蜜张老师,羞愧不已。
8月已经进入到最后一个周了,对照7月的计划,在工作和个人提升方面完成的较好,在学习计划、装修进度及运动坚持方面做的不是很好,希望在8月里可以完成的更好,具体如下:
一、关于工作:周事周毕,不应付、不拖延;调整心态,不抱怨、不传递负能量;确保8小时的工作效率、不加班,不占用非工作时间。
二、关于学习:回补超格教育理论,按计划跟进完成学科专业知识,做到周计划周毕;报考教师资格证英语(初中),同步复习备考;每天25min,每周至少听一本书;坚持每天亲子阅读不少于30min;为儿子补充线上英语课。
关于阅读这件小事,因为最近儿子在学习组词、造句,再次引起我对阅读的关注。分享一张昨天无意间看到的《读书记录卡》,我相信对于激发孩子阅读兴趣、启发思考会有一定帮助。我觉得儿子看书也属于不是很“走心”的那种,3分钟翻完一本书是家常便饭。现在想来,跟我们大人不会引导有关。本周听书、看视频比较多,他的兴趣很好,只不过听书、看视频最大的弊端也是没有互动和交流,也就缺少了思考这个过程。所以以后还是尽量要坚持亲子共读,阅读是一项没有捷径的工作,而且还重在过程。
时间看得见:8月复盘总结关于英语学习这件小事,昨天看到针对九年义务教育教育部又有小动作。总而言之、言而总之,回归本质,语言学习不是为了考试,而是为了应用,它首先是一种工具。于是对于孩子的语言培养也应该从“知识型”向“能力型”进行转变,“听说读写”,是未来孩子们必需掌握的基本生存技能。反观自己当年的英语学习,就是纯“知识型”。虽然儿子现在已经开启了近半年的英语启蒙,每周2次线下课的学习,显然是不够的。更重要的是,应该创设英语语言环境,而以现在我和粑粑的英文水平,而且我当年听力和口语都比较差,都是Chinglish。所以从这学期开始,每天早上我都给儿子听英文歌。此外,计划给他补充一个更侧重于听和说的线上英语课,一方面是未来考试中听力和口语占比越来越高;另一方面是4~12岁是练习英语听力的最佳时间。
三、关于运动:坚持每天跳绳100个;坚持每天亲子运动不少于30min,锻炼儿子的拍球、跳绳、跳马及平衡车能力。
关于运动这件小事,因为自己本身比较懒,所以没给儿子养成热爱运动的好习惯。今天看了一篇文章,写的是运动能力发展和孩子综合能力发展之间的关系,总而言之,运动能力发达的孩子在专注力、学习力方面都会更强。对照自己的育儿行为,在这个年纪,更应该顺其自然、放任自由地让他去玩、去疯、去耍,而不是把他按在教室里学知识。因为万事万物都有其自身发展的规律所在,运动能力发展好了,未来他的学习力、专注力水到渠成也自然会发展的很好。
以上就是8月值得一提的几件小事以及9月要坚持去做的事项的复盘,希望9月的自己会比现在更努力一点儿,要加油!
时间看得见:8月复盘总结 时间看得见:8月复盘总结 时间看得见:8月复盘总结 时间看得见:8月复盘总结
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