原创： 放下包袱，从头再来!
（心情随笔）.
打开心胸，拥抱整个世界!
（续）：
面对高加林对未来前途的迷茫和对自己的不自信，景老师的回答铿锵有力，“当然适合，怎么不适合？!”。
他接着又说，“我看过你写的小说《香香》，写得很好也很感人，就是感觉内容有一点压抑，文字里面少了一种希望和力量。这可能是与你个人的经历有关系。所以，你要明白，个人的世界总是狭小的，你一定要学会向外面打开自己，将自己的目光投向远方，把个人的胸怀融进这广阔的世界里!”!
高加林望着眼前这个可敬又可爱的人生导师，满心充斥着温暖的感激!哦，除了感激，还有一股自脚底，从心里渐渐萌发出的向上的力量!
是呵，原先的自己太自以为是，只是一昧地沉浸在为自己的生活和心情而去写作的狭小的文学天地里。殊不知，生活的大舞台上无时不刻在演绎着人世间的愁苦与欢喜，短浅的目光和狭隘的格局又怎会让自己真正走出去，真正的展开双臂在一览无垠的蓝天里放声高歌，快乐游弋?!
现在的他明白了，把目光投向远方才能看见广阔的天地，而打开宽广的胸怀才能将未来紧紧地攥在自己的手里!
心有多大，天就有多大!
“文学创作不能只沉浸在自己脚下的这个世界，要多去了解别人，了解这个时代的大众。那么，我们一定能能通过文字去揭露丑陋，揭露愚昧，但同时也要学会发现善良和美丽，发现力量，发现别人是怎么面对灾难和痛苦的!”。
景老师的眼睛紧盯着高加林，他有意识地在把话题往高加林的身上引。因为他明白，只有高加林自己的亲身经历和切身感受才能让他懂得他的这一番话的良苦用心和沉甸甸的分量!
不可否认，景老师是一个耐心与智慧并存之人。他的这些话高加林完全听了进去，也确实给他的内心带来了极大的触动和激励!
“要学会去发现生命的力量，为生命鼓掌与欢呼！记住，文学不能够只是单纯的表达自己，还必须要有激励他人的力量！”。景老师最后总结道。
“我记住了，景老师!”。高加林深情地看着他的人生导师，用力地点了点头。
谆谆教诲，铭记于心!
“走吧，我带你去看一个人，那是我曾经的老战友。看到他，我想你会明白更多!”。景老师对高加林说。
师生二人一起下了山，来到一处地势较缓的山坡地带。不远处，有一个缺失了双臂的中年汉子正在植树。
只见那个中年汉子用脚勾起地上的一株小树苗，歪斜着脑袋以脖颈把树苗夹紧，走到已挖好的土坑前将小树苗栽进坑里，再用脚勾起地上的铁锹，以身体抵住锹木把，用一只脚费力地挖铲着坑旁的泥土往坑里送，直到把小树苗栽稳当，栽瓷实。
这一幕，把站在远处的高加林看呆了!这是一个失去了双臂的残疾人啊？!他从来没见过这样的一个人竟然还能从事这样的生产劳动，真的是无法想象，太让人震撼了!
此时，景老师倒是显得很平静。他知道高加林心中的疑惑，也明白他脸上不解的表情。
身残志坚!
他长吁一口气，对高加林说，“他叫赵飞，是一个复员军人。我们一起上的军校，在一个部队服役。在一次边境缉毒行动中，他受了重伤失去了双臂。本来，他可以在军人疗养院安稳的度过一生，可他不愿意。你知道为什么吗？”。
“为什么？”。高加林急切地问。
“因为，他不想当一个废物!”。景老师看着高加林，表情严肃而凝重。
“他曾经说过一句话，人活着就要活出精彩，就要活个值得!所以，他回到了家乡。他想用自己身上仅有的一点力量为家乡做点什么，而植树造林，绿化荒山，为家乡增一抹青绿就是他此生最大的心愿!他说到了，也做到了!”。
说完，景老师又把目光定格在了那个依然在忙碌的中年汉子身上。
景老师的一番话，让高加林沉默不语。但他微伏的胸膛说明，他有很多的话要讲!只是，在那一刻，再多的话语都抵不上那个身残志坚的身影所带给他心灵上的冲击力!
静谧的夜晚，空旷的小山村，黑黢黢的山影，草林间的虫鸣，……。仿佛，这些无声的山水，和有声的生灵，就是这暗夜里的一切。
一盏昏黄的灯光下，高加林正伏案疾书。听，小小的笔尖在纸上划出的“沙沙”声响是多么悦耳，多么美妙啊！这，才是这个夜里最美的声音，最饱满的力量!
那一排排的字里行间有他对生活的感悟，还有他对生命的欢呼，更有他对未来明天的展望和脚下努力拼搏的前途！！！（完）.
任何一条路都需要辛苦的付出!
写于： 2023、10、10. （傍晚＆翠湖）.
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