2018.1.24 周三 晴
今天随意翻了简书中比较感兴趣的几篇文章来读，感触很多，从中发现了自己的影子，是啊，我都多久不读书了。在亲子教育方面我应该好好学习了。
以下文章是我原文引用，感谢本文的作者！听君一席话，胜读十年书。
“上周末参加了一个亲子活动，所见所感促使我写下这篇文章，借以分享一些育儿心得。何为欣赏孩子，仁者见仁，我理解应该是承认孩子的不完美，但是去找到那么一两个核心优点真心地去认同！然后通过语言和行为不断对孩子进行强化。从而提升孩子的自信心。
这场亲子活动是孩子幼儿园组织的，有游戏、才艺表演和野餐等环节。过程中，一位体弱的小男孩儿引起了我的注意，他名叫沫沫，沉默寡言，约莫2岁，站队总是站最后面，跳舞时胆怯地模仿着前面小朋友的每一个动作，极不协调。
野餐时，他刚好坐到我旁边，我开始零距离了解他，发现他专注于吃，心无旁骛。他妈妈在旁边不断催促他去给别的小朋友分享食物，时不时自言自语一下：我这孩子啊？不出众。他父亲话不多，一张口就是命令语气。一问才知道他已经三岁了，有点发育迟缓。
我意识到这个孩子似乎缺少点自我认同感，自信心比较弱。我就有意识地发现他的优点：这孩子专注力非常强，长大了适合做科研！沫沫有耐心！沫沫手非常巧，可以准确地用牙签扎豆子吃。他站在台上唱歌时，声音很小，我还是尽可能顺着节奏打拍子，唱完后更热烈地给他鼓掌。
后来出现了让我诧异的一幕，他只给我一个人喂吃的，垫席上的香蕉、菠萝、猕猴桃，还有沙拉蔬菜，牛肉等。我都快被撑坏了。沫沫得到欣赏后，像变了一个人。他父母也很吃惊，我跟他们说，沫沫需要被欣赏。
我想起另外一个小女孩儿，一位朋友的女儿，名叫婧婧，朋友是湖南妹，性格火爆，老公是军人，属于一言不合就吼的那种。在她家里的时候，经常见到婧婧被批评，有时候还会被拍桌子批评。什么画画不用心啊，不讲卫生啊，吃饭挑食……在她父母眼中，这孩子未来是个问题少女。
我开始从她身上找可以被欣赏的点，一次我看她在画画，笔迹虽然尚显幼稚，但是画得非常认真，颜色搭配也合理，画面很清新，我就跟她分享我看她画的感受，她开心极了，又去房间里拿出她所有的画给我看。我问她能不能教我画，她答应了，利索地找出一套画笔和一张宣纸。当看到我按她的指导画出一副画的时候，她捧着画，爱不释手，夸我学东西真快。我也会夸她勤快，乐于助人。
自那以后，她就对我格外殷勤，去她家，她会把她所有好吃的好玩的拿出来，让我挑，走的时候还要往我包里塞两块吃的。我也是唯一一个在她家吃饭，她给夹菜的外人。一段时间没去，她就会问她父母，为啥我这么久不去她家啊？
两个小孩子，都是别人家的，我认真地去找他们的优点，然后去强调。他们的自信心立即提升，并带着童真回报着我对他们的认同。看似平凡不起眼的几件小事，却隐藏着大智慧。欣赏和嘉许，不要泛泛，具体一点，孩子们会更受用。
真心欣赏你的孩子吧，从现在开始！总有一天，你的孩子会离开你单飞，他现在得到的每一次肯定和嘉许，都是自信心的累积，为他们未来翱翔蓝天增加驱动力。”
我和爱人很像文中的父母，总觉得孩子很皮，越大越不听话，对他过多的批评和命令。本来是希望孩子各方面都要好的，是我们太急了，过多的给他批评和命令，再加上由于忙对他的不耐心烦，造成了今天对他的不认可，就像上周六武校长讲的那样：有些父母想找孩子的十个缺点很容易，找十个优点就难了。就是到现在我也没有认真的去找孩子的优点，是我们正在打消他的自信心。从现在开始我要认真学习亲子教育，欣赏自己的孩子，给予鼓励和嘉许，是具体的，不是泛泛的，使孩子能够具备充足的驱动力！
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