今天上午有古筝课，昨天练琴后的约定今天果然执行了。老师给她上课，我在后面坐着看，一般不会说话，因为她不太喜欢我上课时说话会打扰她，我也遵守了。她表现还不错，每次上课都会评分，老师给了满分15分还盖了章。她就很开心，在回家的路上，我就和她聊了聊。两个人都有按约定执行，我问她：“今天的状态跟昨天比是不是不一样”，她说是的。我说什么不一样呢？是不是今天很开心，昨天是两个人都不开心，有争吵，回家时间也晚了，好吃的东西也没时间吃了，今天大家都很开心，老师也认可你的进步，课程结束了还去买了爱吃的鸡蛋仔，两个人心情都很好，那你喜欢哪种状态？她说今天的，我说：把每件事情分配好，你可以选择你想要的状态，她说好的。
今天老师说了练琴还是有进步的，这次课评分也给了满分，对于她也是一个鼓励，坚持的动力。
对于刚开始练琴的孩子，她们专注力和持续度都需要老师和家长的不断鼓励和陪伴才能坚持，这是一个长期的过程，有了正确的认识，少些责备，多些鼓励，陪孩子一起成长。
每天根据实际的情况分享正面管教的工具卡，因为不是每一张都有认真去看，这样挑出来可以让自己更了解工具卡的内容，与实际结合更加明了。今天分享的是鼓励这张卡片～
# 后正面管教记录21天打卡#day 2
下午带她去看了舞台剧，西游记之三打白骨精，经常和她一起做一些开心的事情，多一些亲子交流，多一些她喜欢的话题聊，这也是增加亲子关系的一个方法。所以周末都是陪伴她，关系融洽了，交流自然也会更顺畅。附一张看剧的照片，美好时光分享。
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