2020年2月13日，大年初三，带孩子去秦岭野生动物园。
今年开始用心教育
原因一，教育好孩子就是挣钱，而且是投资回报率很大的一件事。
现实意义在于挣钱目的很多是为了教育投资，自己做教育就更应该学以致用，更何况看到一篇深度调查深圳新贵一半钱用于孩子教育投资，自己有什么理由呢，现实原因是看到周围创一代辛苦努力拼搏不错成绩，但对孩子教育没办法花很多钱于事无补;
原因二，验证自己的教育理念思想，孩子和自己作为实验案例，打破老师孩子自己教育不了的偏见的认知，高质量用心陪伴，孩子不是道具。
原因三，不同教育阶段，投资回报率，越早教育，投资回报率最高，因孩子现在2岁多，还在潮湿水泥期，一张白纸，给他设定正确的程序可以一劳永逸，不好的程序改起来太难，类似于隔代教育的问题之一;
教育思考模型
系统化教育，避免系统性问题
今日安排
1.带孩子去银行存了压岁钱
目的，系统性思维角度出发，为了培养从小金钱意识，财商教育是整个教育系统性思维欠缺的一部分，且是最智慧两个民族犹太民族和华夏民族现实差异之一。
实现手段:注重仪式感，增加体验感
所有教育第一次记忆印象特别重要，前一天晚上告知安排，不断强化，起床后，出发前，中途不断告知，
实际情况：
今年收到一个叔叔给的压岁钱撕掉了，没有概念，觉得好玩嘴上不了，实际还会撕，收了压岁钱也不明白为什么，可以干嘛，说的时候对银行特别感兴趣，自己装好钱(少量体验的钱非全部)自己装着保护好，自己体验存钱，对自动存取款机很感兴趣，对于收据很珍惜的询问他保管着。
不知道会有什么记忆，后续观察，现在可以了。
其他原因:理财也是家长需要学习的一门功课，验证长期价值投资，倒逼自己学习，孩子从小到大18岁坚持下来复利思维应该收获很多，提前布局，系统性思维，提前布局，利用时间的价值很有意思的事情。
2.去了动物园
前一天普及知识，了解内容，建立连接兴趣，第二天安排透露，让它可参与的购买食物，虽然知道可能喂养不了，费尽周折买了面包和香蕉，自己选择采购。
有意思的是问他只有一块面包给动物还是他，说是给自己买的，然后自己想办法主动说另一半分给小动物。
自理能力是每次外出必须锻炼的。
没办法背书包，无论喝不喝，每次他自己背水壶，无论在小，对于养成习惯的形式很重要，在他力所能及范围内做事情，就像几个月让他自己扔自己纸尿裤一样，现在会提醒家里成员带东西，反正是经常提醒我，比我做的好。随时喝水，背了一大半的路。
另一个自己走路，今天一直坚持到最后，直到最后一个场馆看完，累的走路打瞌睡，抱回去。我们做的时间充足，所以不着急，不催促，按孩子节奏行走，从11点到5点。
公共秩序，排队买票行走，都会说，基本按要求，自己走路乘车观看。
见识
一路旁边的声音不停，给他告知讲解，尊重孩子兴趣，对于熊猫天鹅犀牛感兴趣，其他一般，告诉他回去可以把他画下来，记录很重要，就像写作，他的语言是画画。看了马戏团表演。
反馈
回来后自己主动要求画画，讲给我们听，自我表达交流是学习最佳方式。
社交
对帮助的人感谢，同时注意垃圾，对于帮助的人，孩子垃圾打扫干净，一是榜样，二是不给别人造成麻烦。
也不是所有人喜欢孩子，学到一点是看到苗头尽量避免，以便演化成不必要的麻烦，影响情绪，孩子需要接受，但目前对他塑造期还没有做好应对人性另一面的准备，他的热情回应得到的也许是冷脸，不想让他因为矛盾不解不去保持善意。
别人的好意未必是跟自己理念一致，但学会感谢并坚持自己，很多人说孩子背水壶太重了，可以玩笑应对，知道自己的目的，不要求所有人理解但可以不被左右。
动物园的目的是增长见识，不是认识了多少动物，而是保持好奇心，观察力，链接力，感受比知道是啥更重要，接受孩子有的喜欢感兴趣，花费时间逗留感受天鹅，跟大象交流，将河马先生故事，亲大熊猫，不感兴趣也没关系，可以不看，不以大人意志为转移，同时对于父母也是学习的机会。
人生思考：
世界本身就是不公平的。
动物也要看颜值，有明星，有被冷落的。
即使制度上公平，现实中也因为人为等具体操作达不到公平。
同样设置两个排队的路，一些人看不到一队很长，后面人发现比另一队早排队很久的更快到前面。
思考模式不一定是线性的，而是正态分布的，例如看马戏团表演，提前一小时来的人少，开场前20分钟是最多的，开场前10分钟基本坐满，后面逐步减少，何时投入产出比最佳，比提前20分钟的人提前10分钟就可以，意味着比三分之一的人来的早。就像每天早上的电梯一样。
赢家通吃
有趣的现象，最前面的人准入场后，跑着前进选座位，中间的人倒不紧张，最后面的人越晚的人更是慢慢悠悠不着急。
仿佛看到社会所谓内卷，优秀的人越优秀拼搏，中间的人被裹挟着走，后面的人自行放弃，按自己节奏来。问题是哪种人幸福指数最高呢？
流体思维晶体思维
看到了人均74岁高龄的清华校友合唱团表演的少年，一下子哭了，稀里糊涂，从没有一个视频可以让人哭，思考这背后。是触动我们最敏感的神经的，看到他们看到国之栋梁，就像看到了任正非，终南山，袁隆平这样年龄奉献社会，他们依然有理想又能拥抱年轻人，接地气，以年轻人方式沟通，突破了年龄越大固化的晶体思维，保持开放学习态度，拥有年轻人一样流体思维。作为中年人，心死了，身体中年，心里老年，老年人身体老年，心里健康如少年。
同时看到了老龄化社会趋势背后，老年人的价值和智慧也是社会的财富，就看怎样发挥创造出来。
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