中国电子学会
图形编程：青少年软件编程等级考试标准（一至四级）
一级标准
一、初步学会使用编程工具，理解编程工具中的核心概念：
1. 理解编程环境界面中功能区的分布与作用；
2. 能够完成拖拽指令模块到程序区的操作；
3. 能够知道指令模块的连接方式；
4. 能够通过舞台区按钮完成运行与停止程序的操作；
5. 能够使用角色的移动、旋转指令模块；
6. 能够录制一段音频，能够绘制背景；
7. 能够添加注释；
8. 能够将项目保存在计算机上；
9. 能够打开计算机上已保存的项目。
二、按照规定的功能或自定义功能编写一段完整的程序：
1. 掌握顺序结构流程图的画法；
2. 能够完成一个顺序结构的程序；
3. 理解参数的概念，能够调整指令模块中的参数；
4. 程序中包含播放一段音频和切换背景；
5. 程序中包含切换角色的造型。
考核形式：考评分为知识问答和功能实现，两者均采用上机考试的形式，分数80分以上为考试合格；功能实现是要求学生编程实现指定的要求，本级考试只有合格与不合格两种情况。
二级标准
一、掌握编程工具中进阶功能，并理解相关的概念：
1. 理解舞台区层的概念；
2. 理解舞台区坐标系的概念；
3. 能够使用选择结构的指令模块；
4. 能够使用无限循环的指令模块；
5. 能够处理键盘事件及鼠标事件；
6. 能够控制角色的大小；
7. 能够完成程序对声音大小、颜色、位置的识别。
二、学会数制转换、逻辑运算、选择结构和循环结构等概念：
1. 理解二进制、十进制以及十六进制之间的差别；
2. 理解什么是逻辑运算，能够处理多个条件之间的关系；
3. 掌握选择结构、循环结构的流程图画法。
考核形式：考评分为知识问答和功能实现，两者均采用上机考试的形式，分数80分以上为考试合格；功能实现是要求学生编程实现指定的要求，本级考试只有合格与不合格两种情况。
三级标准
一、掌握编程环境的高级功能，并理解其中的基本概念：
1. 知道如何在舞台区显示或隐藏变量；
2. 掌握画笔相关的指令模块；
3. 能够应用广播来传递数据；
4. 能够简化多次的反复操作程序。
二、理解并在程序中使用随机数和变量：
1. 理解随机数的概念，能够产生一个随机数；
2. 理解变量的概念，能够新建变量；
3. 理解变量的作用域；
4. 能够通过变量的变化让程序跳转到不同的部分；
5. 完成一个能够跳出的循环程序。
考核形式：考评分为知识问答和功能实现，两者均采用上机考试的形式，分数80分以上为考试合格；功能实现是要求学生编程实现指定的要求，本级考试只有合格与不合格两种情况。
四级标准
理解并使用链表、函数和多线程：
1. 能够新建链表;
2. 能够完成对链表中数据的插入、删除;
3. 能够新建函数（即新建模块指令）;
4. 能够自己创建一个有返回值的函数;
5. 理解函数的作用范围；
6. 理解多线程的概念;
7. 能够使用复制相关的指令模块。
考核形式：考评分为知识问答和功能实现，两者均采用上机考试的形式，分数80分以上为考试合格；功能实现是要求学生编程实现指定的要求，本级考试只有合格与不合格两种情况。
代码编程：青少年软件编程等级考试（正式级）
《全国青少年软件编程等级考试一级标准》
1. 理解变量的概念；
2. 掌握变量的定义、类型和转换方法；
3. 掌握变量的赋值方法；
4. 掌握编程中基本的输入输出方法；
5. 掌握编程基础的算术表达式；
6. 能够完成一个顺序结构的程序；
7. 理解逻辑运算的基本概念；
8. 掌握编程基础的逻辑表达式；
9. 掌握选择语句的功能和写法；
10. 能够完成一段选择结构的程序；
11. 掌握循环语句的功能和写法；
12. 能够完成一段循环结构的程序。
能够使用上述方法编写指定功能的正确完整的程序。
《全国青少年软件编程等级考试二级标准》
1. 理解数制的基本概念；
2. 能够进行二进制、十进制以及十六进制之间的转换；
3. 掌握一维数组、二维数组及多维数组的用法；
4. 理解编码的概念；
5. 掌握字符串的用法；
6. 掌握在数组中进行顺序查找的方法；
7. 掌握对数组中数据进行简单排序的方法；
8. 对于排序了的数组，能否利用二分查找的方法找到满足条件的数据；
9. 理解函数及过程抽象的概念；
10. 理解函数的参数和返回值的概念；
11. 能够自己创建一个带参数的函数；
12. 能够自己创建一个有返回值的函数。
能够使用上述方法编写指定功能的正确完整的程序。
网友评论