先回答第二个问题，再由二转一。对我而言这样更好回答
开篇回应如何挖掘观点，记录观点的？不妨这里也反向回答吧...
我是先记录，从最初的每天日记的糊作业，到后面渐渐的爱上，这要感恩初中语文老师！倘若今后真的出了位作家，书中一定会有你张曙光的名字
从今日无事的小调皮逐渐到了每日都自愿打开电脑的芮帆，起起落落，我经历了什么？无人知晓，只有自己明了。一切都记录在泛黄的日记本里，歪歪扭扭的从05开始...翻开一阅，不禁自嘲这孩子太幼稚！
记录日程已是家常，观后感，读后感也不起眼。但可爱的是记录着自己乱七八糟的人生梦想。乱七八糟，七上八下，没头没脑的小屁孩还在为现在的自己规划人生。这些再看时只能滑稽一笑...
但恰恰是记录让我挖掘到人生的价值，我有价值，怎么会没有。以往的过去都是再为今后的自己提供无限的价值...所以记录是产业链，而我在人生轨迹里慢慢的认识自己，认识到才可去相处，才知道如何去爱
我常说Peter老师容易get到我想得到的答案，这是写作以往的套路吗？还是...经历过的人更有发言权？你好像懂每位小P迷在想什么一样，通过文字我们是否会感应？
窗外突飘小雨，思绪被雨打断了。生活本诗意，看多了才知不易！你有说到曾写过一篇关于30岁的文章。整理下情绪思考30岁给了我什么？留有悬念与空白才有趣...
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