蒙拉丽莎的微笑，就如品了一杯酒，尝出了三个阶段的感觉：苦（关注生存阶段）、中度甜（关注环境阶段）、甜到微醉（关注学生阶段）
初入课堂，凯瑟琳本想展示自己水平，以立威信，没想到学生丝毫没给她台阶下，羞辱得彻底，花了很长时间与学生建立良好关系。
主动了解学生，关爱学生，学习背后的生活、家庭，在适当的时候给学生一些人生建议。
勤于反思，花心思准备课件，学习不是为了知识本身，教会学生思考知识背后的人生哲理，以思考自己的人生，树立正确的人生方向，打破传统价值观，让女孩们成为真正的人，不是依附于男人依附于家庭的人。
看完这个电影，让我反思一个伟大的老师，首先自己是一个独立的个体，有着正确完整的思想体系，才能赋能于学生。专业知识只是作为工具去指导学生更理性更深入的思考，真理是什么？人活着的意义是什么？这才是身为老师应该传达引导给学生去思考的问题。
这不止是班主任的责任，更是每一个专业老师的责任，就如素质教育倡导的德智体美劳，德-人应有的美好品德、智-生活学习的智慧、体-健全强迫的身体、美-感受美欣赏美的能力、劳-通过劳动为自己为社会所带来的成就。缺一不可！加一起才能塑造完整的人。
以前我了解的华德福教育，只知是以人为本的教育，崇尚自然的科学教育，当我学习了教资资料后，发现与我们的素质教育不谋而合，目的都在于教会学生学会学习，教会学生成为一个真正的人。所以华德福教育在中国是行得通的。
说回今天的电影，这所学校看似传统，但是培养学生全面发展，艺术、语言、法律、音乐…各类专业都有，哪怕他们的目标是当一名合格的家庭主妇，综合能力都是极强的。这是我们应该学习的。
只要素质教育完全落地，中国的教育就有希望。
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