复盘《权威期待的力量》

第一，在我们童年的时候，我们从父母或者其他的养育者主导的经历中总结出了一些话，形成了自己的认知。因为自恋的心理机制，这些话很有可能就预言了我们未来的人生。这不是权威期待的力量。

自我预言是从小的撞击开始的

对于这句话，我认同的不得了。生活中，我们总是有这样的经验，小时候身边老人的预言、老师的预言、父母的预言，让我们就形成自己的认知，觉得自己就是这样的人，我们兄妹三人，哥哥从小被说成，爱调皮捣蛋，不让人省心。学习没有自觉性等，我被大家认可的是，很聪明，能不努力，就学会东西，结果自己信以为真，后来真觉得自己不学就会，让自己身受其害。妹妹小时被定义为，脑子不是很聪明，但是能吃苦而劳，废寝忘食的学习，果不其然，她自己拿着手电筒学习到深夜不睡觉。 

这些预言，都在我们身上呈现出来了，有点很神奇的样子。原来我们身边的每一个人都有预测未来的本领。其实现在看来是这样的，总结权威人物的 话，形成自己的认识，然后自恋心理机制，形成潜意识了，最后变成了自我实现。 我是认可这套理论的，但是自我实现的机制中有很多偶然的因素发生，如果处理不当，就不能得到自我实现预言。不知你们身上有没有类似的事情发生。

第二，“权威期待的力量”在心理学里有一个专用名词---皮格马利翁效应，也叫罗森塔尔效应。

权威的力量

罗森塔尔效应和皮格马利翁效应，我很早的时候就读过这两个故事，当时是当故事来听，现在通过武老师的课来听，这是一个权威期待的心理效应，只有种下一棵成长的种子，生根发芽是迟早的事。 总结两句话，对一些人赋予强烈的期待，这分期待就会奏效。权威的期待可有强有力的影响人和动物。

第三，作为一个权威，如果你想要被你影响的人变得卓越，那你就需要给到对方积极的期待。

积极的期待，怎么理解呢，我们的父母都希望我们长大了成龙成凤的，对我们的学习要求那严格的不得了，但是往往很多时候，我们觉得小时候父母的管教，让我们觉得生活很无趣，也很压抑。别人家的小孩子可以打游戏，玩一切我玩不到的东西。父母眼中别人家的孩子，我们孩子眼中，别人家的父母。这就形成了一个矛盾体，压制性的只是单方面的追求让孩子学习好，通过成绩来恒量好坏。学习成了我们想做其他的不可逾越的障碍。让我们更加的抵触学习。也许我们学习不好，做作业磨蹭，都是我们对抗家长的隐喻。这相当于是父母给了孩子，一个意识 层面的正面期待，你要成为一个人才，却潜意识里却给他传递 了负面的期待，你做不好，不许做其他的，要继续学习。

比积极的期待更好的东西，就是权威对我们满满的喜欢。发自内心的喜爱，这种喜爱之情是我们这辈子最好的礼物。潜意识和意识层面的一致性喜爱，对我们最好的反馈。

第四，积极的期待，必须是发自内心的才会有效，而藏在头脑中，或者文字层面的期待，常常 起不到作用。

积极的期待要和自恋区分开来，做为一个权威人士 ，在积极的期待他人好的同时，却又不断的找理由来证明自己对期待的怀疑是对的，这种情况就像武老师举的例子，老板想引起人才，在不断的招毕业生，却又在用事实证明大学毕业生不靠谱，最后企业的利益受到损害，没有留住人才，老板预言得到满足。现在可以说声一点，老板的预言就是对自己的自恋了。 我们要曲分开，积极的期待和自恋的差别。