开学三讲- 王建峰

开学三讲- 王建峰

一直很赞叹中国的文字，就说开学两个字，到底蕴含了多少深意呢？ 开学，是开始新的学期，还是开启学习状态，还是开始学习了？

如果用心揣摩，还真是会引发我们很多的思考，建峰试着从三个角度来说一说开学。

第一讲，学生开学了。

学生对于开学，如果没有作业是否完成，如果没有老师和父母的白眼，如果没有对考试的种种不良反应，我猜绝大多数学生是愿意开学的。

我记得自己读书的时候，就很喜欢开学，只是因为开学就可以到学校和更多的同学玩耍了。

所以，于学生而言，读书的目的为何至关重要！

家长和老师必须要对学生引领清晰，同时也是学生必须在开学前自己要想清楚的，否则，呵呵，你懂的。

是的，只要能有效的让学生知道，学生读书为何足矣！

如果老师和家长还想做更多，通常都是徒劳的。

第二讲，老师开学了。

我知道的大多数老师，是厌恶开学的，至少开学的前几天备课，如果校长大人允许各位老师回家备课，那一定是掌声雷鸣，管中窥豹，略见一般（斑）。

同时，我也知道，老师一旦开学，就会很快进入高强度的节奏，无论幼儿园、小学、初中还是高中，无论是私立学校还是公立学校，都是一样的。

当然，如果您看见的是那种混日子的老师，呵呵，哪一个群体里都有混日子的，好像不仅仅是老师这个群体。

教师群体是一个高压人群，特别是现在的教育体制对老师的要求和期待是极高的，更何况有“教不严，师之惰”这样的古训作为看不见的鞭策。

老师开学常常是两点一线，家——学校，学校——家，真心希望我们的老师可以走出校门和家门，进行更广阔的学习和教授，毕竟，师者，传道、授业、解惑者也。

第三讲，家长开学了。

家长的开学季，一定是悲喜交加，呵呵，做中国的家长太难了，做中国的好家长难上加难。

假期孩子没完成的作业，唉，咋办？

假期孩子养成的惰性和不良习惯，唉，咋办？

孩子新学期能否好好学习天天向上，唉，咋办？

家长群体绝对是中国压力最大的一个团体，呵呵，老师是“教不严，师之惰”，但老师毕竟是教的别人家的孩子。家长是“养不教，父之过”，虽然现在更多的是妈妈在养，爸爸都不知道去哪了，但家长毕竟养的可是自家的孩子啊。

每年的三、四月份，九、十月份，我们接到的关于孩子厌学和亲子关系的个案都特别 多，呵呵，你懂的。

建峰衷心希望，家长需要开始对家庭教育进行学习；

建峰衷心希望，家长需要开始对家庭教育进行学习；

建峰衷心希望，家长需要开始对家庭教育进行学习！

重要的事情，说三遍！

讲完了开学三讲，心里轻松一点。

回看这篇文章，建峰突然有种感触，感谢自己现在仍然有机会同时体验这三种角色。

建峰在做老师和家长的同时，仍然愿意让自己成为一个学生，开学了，开学！

10月1-7日。石家庄  家排师导师班

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