日更11/365
不知道大家是否有这样的感受，囤了很多课，买了很多书，课程也听了，书也看了，但是也没有留下什么深刻的印象，更别说指导行动了。
今天阅读了《有效学习》第一章学以致用，才发现学了那么多年，原来我不懂学习。
学以致用，加强知识与自身关联
百度百科对学习的解释是： 学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究实践等途径获知识或技能的过程。
阅读、听讲、思考、研究是我们学习的方式，而获得知识或习得技能是我们学习的目的。
所以在学习之前，我们要确定学习这块知识或技能的目的，就是要找到学习的意义、价值，这才是我们学习的终极动机。
那么如何找到学习的价值呢？就是我们将学习的内容与自身关联起来，问问自己，这些知识我以后要用到什么地方？以及怎样指导我行动？或者如何用这些知识解决别人的问题？
以我自己为例，从我定位打造个人品牌之后，就开始进行主动学习。看到所有关于定位、包装与营销、引流、成交等信息的时候，会特别留意，一边吸收，一边想着下一次怎么回答别人的问题，怎么帮助别人梳理定位。
如果你关注理财知识，那么在学习时就可以思考如何帮助自己和别人挑选收益更高的理财产品。
如果你关注减肥塑身，那么就要思考这一块知识如何用在你的减肥塑身方案中。
也就是说，要加强知识与我们自身的关联，多思考以后我们怎么运用，就是学以致用。
点线面体的思维模式
传统教学让我们以为，学习就是填鸭式的过程，就是把知识一点点装进我们大脑里。其实大脑不擅长记忆，更擅长关联。大脑的神经连接好比四通八达的网络结构。
平时我们看到了碎片化信息，都是一个个点，我们需要将点连成线，将线连成面，最后构成体，这也是整体化学习策略。
比如我们学习英语时，先学习一个个字母，再是单词，之后是句子，最后是文章。
我在学习个人品牌时，运用了整体学习策略，先了解了打造个人品牌包括定位、产品或解决方案、包装与营销、引流和成交，这就好比个人品牌这个体的五个面。之后拆解每个面有哪些要素组成。
这样的好处在于，在学习时，我遇到的知识我知道该归纳在哪个要素哪个面中，最后不断完善形成体。
主动学习与社交学习
最近还发现了一个很好的学习方式，比如学习一门课程或者日更坚持不下来时，可以发起小活动，吸引同频的人一起学习。在这个过程中，自己是发起人，要时时分享与解答问题，所以参与程度非常高，学习效率也更高。
几个十几个人一起学习同一主题的内容，可以相互讨论进行联机学习。小组间成员可以互相解答问题，成员或者自己遇到困惑的地方，可以请求帮助得到帮助。
小组学习参与度很高，不仅有归属感，被认同感，满足自己的情感需要。
导师的作用
除了自己主动学习，好的导师也是必不可少的。
导师不仅可以将学习活动拆解成几个关键要素降低学习难度，让你对关键要素进行专项训练，直到你掌握它们。还能在你坚持不下去或者遇到困惑时，激励你和支持你。
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