新教师入职前可能会忧心忡忡，比如单位的前辈们都很优秀，我会不会成为他们的大美之下的小丑？万一我的教学成绩很差，给他们的名誉垫了底儿，为学校的荣誉抹了灰，这可如何是好？……其实，心事大可不必如此繁重。我认为，新教师入职后不妨从以下几个方面来加以释怀：
一、平常心态
有道是：“最美还是平常心。”你完全可以这样去想，我已经走过了很多学校的江湖，今天我只不过是走进了另一所学校的山河而已。我现在工作的地方和我以前求知的地方一样，都是姓学名校，没有什么不同呀！大同小异，仅此而已。。教也好，学也罢，其实都是在行使求知的权利，履行求知的义务。
你可以把自己看成一个崭新的气球，要想着去给它争气，而不是想着去给它泄气。争气者，自信也。泄气者，自卑也。当然气也不要充得太足，以免过犹不及。一个人的膨胀史，其结果往往是一个气球爆炸的悲剧史。
二、降低身态
千万不要以为自己是当代大学生，自己的学问高人一等，就不把其他同事放在眼里。这极不利于一位新教师的成长。你要反复地给自己心理暗示，在辉煌灿烂的星河面前，我愿意永远做一个热切地仰望苍穹的小学生。只有这样谦虚地想，你才能够骄傲地做出“心甘情愿地弯下腰”的pose。
白岩松曾经说过，还是传统文化的学历高。这种道理和“社会是一所没有围墙的大学”的言论一样深奥。在社会的细胞——家庭里，你的爷爷、奶奶、爸爸和妈妈都是传统文化的化身。他们的学问或许没有你高深，但是他们的经验肯定比你丰富。
俗话说：“初生牛犊不怕虎。”新入职的教师年轻有为，注定是要做“战狼”的。除了教学工作以外，学校领导分配给你的其他具有历练性质的任务，你也要欣然地接受，不要推三阻四地，说什么“这个我干不成，那个我做不了”之类的话。倘若这般，哪里还有什么豪气和血性可言？试试看，在你的人生字典里，没有攻不下来的山头，前提是你一定要把战斗的枪声打响。这枪声是富有智慧的呐喊，但更是颇有勇气的厮杀。
三、提升势态
见了同事，你要远远地主动和他们打招呼，而不是等着他们走近了给你请安。一来二去的，他们就会不由自主地在心里为你竖起一座大拇指。这座大拇指是向上竖的，还是向下竖的？这就要看你的整体表现了。主动和老师打招呼，藐小不了你的高尚人格。反之，被动地和老师打招呼，甚至是不和老师打招呼，这才是你轻视自己的表现哩！庆幸的是，我看到很多新入职的教师皆像积极向上的一缕阳光，并非都是不思进取的一丝忧郁。
新教师向老教师请教的内容必然会有很多，但这并不意味着新教师只会“索取”。子曰：“三人行，必有我师焉。”你可以把自己学到的实用价值很高的信息技术毫无保留地“奉献”给他们。这难道不是一种礼尚往来吗？
很多老教师都是踏着青春的节拍，这样一路走过来的。作为新教师，只要三态齐下，你所热爱的学校，很快就会成为你的第二个家园。在这个家园里，有很多的兄弟姐妹和你一道共举战旌，披棘斩棘。虽然艰难困苦却不乏欣欣向荣的景象，你何乐而不为呢？
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