早晨第一节课,正在准备上课时,推门课开始了。
波动后,就微笑着正式上课了。
完了后,开始了专家的评论和建议,从言行举止到课程内容说的有可取的,也有不可取吧,评课,说课,如果离开了学生,就课说课那应该是不合适的。
这所谓的“专家”真是不一般。
唯一遗憾的就是没有直接解体目标后,直奔目标,习的过多,还是没能及时反应,应该立刻进行调整,(当时想了,但觉得没必要,)我是从孩子的实际出发,学而时习,所以还是按部就班讲了。
下午突然来了个全校师生听“专家”的放飞梦想,我心飞扬的励志演说。真的感觉有些滑稽搞笑,侃侃而谈的人可能博采多学,但不一定有文化。
突然也正确的认识到了中式教育的真正内涵,不仅仅在于时习,更重要的是一个人的思维习惯这是伴随孩子一生的财富。
不争便是慈悲,不辩便是智慧。
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