4月19日 星期三 晴
“兄弟，推荐一本书吧，谢谢！”
上午，收到丽姐发来的信息，趁4月23日世界读书日到来之际，让我为工作室的伙伴们推荐一本书。
读书，是教师最好的修行，是班主任专业化成长的必由之路。
说实在话，我喜欢读书，更喜欢买书。家里买的书还有好多本没有拆封，读书的速度远远跟不上买书的速度。
这两年，我决定把家里的新书读完再买。
办公桌上，那本《教学勇气》从开学放到现在，至今还未读完。另外，有一个感觉就是读的快忘的快；读的慢，忘的依然快。即便是读过之后再次摘抄一遍，脑瓜里依然一片空白。
有的时候，真的很困惑：既然记不住，读书还有用吗？
更有时候，我在怀疑自己，到底有没有把书读到心里去？
既然丽姐信得过我，让我给大家推荐一本书。正好手头上放着这本《教学勇气》，另外这本书也确实不错，有一定的啃读难度，值得推荐给大家。
于是，便抽空静下来书写推荐理由。
本书作者帕克•帕尔默，美国著名作家、教师、活动家，加州大学伯克利分校博士，美国高等教育协会高级理事。
他在书中这样说: “如果你是一位从来没有经历过痛苦时光的教师，或者有过却不以为然，本书就不适合你了。这本书适合这样的教师: 他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱; 本书适合这些教师: 他们不愿意把自己的心肠变硬， 因为他们热爱学生、 热爱学习、 热爱教学生涯。 ”
这本书基于这样一个简单的逻辑前提：真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自教师的自身认同与完整。
教师在专业发展上能够走多远，很大程度取决于他是否拥有坚守讲台的教学勇气。
网友评论