表扬和鼓励”我们常常说，要培养孩子的自信心，就多表扬和鼓励他。可是，你表扬和鼓励的方式对了吗？表扬就是鼓励吗？
不，很多时候，我们的表扬仅仅是表扬，而没有起到鼓励的作用。
有一次，我和几个宝妈在小区里闲聊。
妞妞的妈妈开始吐苦水说 “我家的妞妞胆子特别小，一点也不自信，而且爱哭。和小朋友玩游戏，玩不过，哭；就连自己玩个积木，搭不好也哭。最让她受不了的是，每天的家庭作业，就在女儿无穷无尽的抽泣声中完成。”
妞妞妈妈刚说完。俊俊妈妈急忙搭话
“我家的也是胆子小，不自信，做什么事，都畏头畏尾的。我可没少被他气得胃疼。我听说，要多表扬，孩子就会自信。我就多表扬他。”
“那你平时是怎么表扬的呀？”
我好奇地问。
“俊俊只要完成一件事，我就会表扬他。比如说 ，他按时完作业了，我会说，俊俊真乖 ，特别聪明！”俊俊妈妈说。
“我也表扬我家妞妞呀，她上次考试得了100分，我就表扬她 ，真棒！”
“我家俊俊，会自己系鞋带，我表扬他真能干！”
“我家妞妞自己洗袜子，我也表扬她真能干”
俊俊妈妈和妞妞妈就这么你一句我一句的聊起了，关于表扬的话题。
我静静地听着，也大概明白为什么，她们都有及时地表扬了孩子，孩子却还是胆小，不自信。
她们的表扬没有表扬到点子上 ，也就起不到鼓励的作用。
比如，俊俊按时完成作业，是他认真，守时的结果。而且还有可能是因为他上课认真听讲，把老师讲的内容都掌握了，作业才那么顺利完成。
而俊俊妈妈把这一切笼统归为“乖”和“聪明”。
因为努力了，才有收获，而不是因为他“乖”和“聪明”。
我们可以表扬他“你今天写作业特别认真，没有中途去玩，去做别的事，以后要继续发扬。”
这样孩子就知道，他认真，不拖拉的好处是，作业顺利按时完成。
妞妞考试得了100分，妈妈表扬“真棒”，这也容易让孩子产生误解，她会不明白是她考了100分才“棒”呢，还是她努力了，考得一百分是“棒”的。还有，这100分是怎么取得的。
那怎么样说，才起到又表扬了还起到鼓励的作用呢？
我们可以这么做。可以先从卷面的整洁，还有答题的思路和前一次做个对比。肯定孩子的努力。可以说“这次考100分，是因为你上课认真听讲，课后勤做练习。我还听老师说 ，你现在大胆回答问题了，有不懂的地方还虚心请教老师或同学。”
这样子，孩子得到的信息就是“还成绩是认真听课”“虚心请教”的结果。那想继续考得好，就要继续认真听课，继续虚请教问题。
不懂就问，问老师，问同学，久而久之，无形中，就把胆子给练大了，自信心也就增强了。
所以，在教育孩子时，表扬和鼓励很重要。但要表扬在点子上，鼓励才起作用。
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