今天读了两部分内容，“飞来的机遇”与“灵魂洗礼”。于老师一路走来的曲折坎坷让我泪目，真正的感同身受！
于老师说她赶上了飞来的“机遇”，实属谦虚，是金子就会发光！于老师之前尽心尽力钻研语文教学练就的本领终于被发掘了！1963年秋，在中学语文教研组长座谈会上，于老师的发言引起上海教育局语文教研员杨质彬老师的关注。本次会议主题是讨论如何改革、提高语文教学质量。于老师作为一直未发言的教师被要求发言，于老师讲了两个方面的问题：教师满堂灌不利于学生的学习质量提高及教学中的形式主义！从此，杨老师每周听于老师两三次课，一个多月后才给出意见！“你讲得很清楚，是不是所有学生都能接受，都能华为他们的能力！是否每个部分都要详细分折？可不可以有的部分详一点，有的部分略一点？教师有没有一个处理教材的问题？能否举点学生喜欢的例子，老师举可以，学生举更可以，联系实际学，较入耳入心……”她以和颜悦色、商量的口吻启发于老师思考，引导于老师走改革语文教学、提高语文教学质量的路！接着，市教育局办公室主任、区里、市里的同志相继听于老师的课，这样的听课又是半年之久。1964年春，一篇文章使于老师思想豁然开朗，她认识到：课堂教学中要重视人的因素，充分发挥学生的主动作用！于老师在课堂上认真将理念付诸行动！公开课不断，用自己班讲、借班讲，一次次实践中于老师认识越来越深刻：让学生生动活泼地主动地得到发展，教师要启发引导，千万不能包办代替，越俎代庖。于老师也感念于孙局长平易近人，“礼贤下士”，倾听第一线教师的呼声，深入群众，深入实际！教育局几位领导眼睛向下，深入到教室里听课，关心和指导青年教师成长。这种对教育质量的重视，对教学改革的关怀对第一线教师成长的关心，使于老师受到深刻教育。教育，要实打实地干，要一往情深！
然而，好景不长，文化大革命来临了！于老师受尽折磨！真是场可怕的“革命”，于老师辛苦付出、用爱育人何罪之有？她无偿补课，将学生成绩大幅度提高；她节衣缩食帮助学生于危难之际；她自己承受痛苦把护膝给学生用……但莫须有的罪名还是强加到于老师身上！那些人血口喷人，为自己私利加害别人！动荡的年代，也有好人，令于老师时刻感恩！有的指证也令于老师反思己过！如：借班上课对学生情况不了解，违背了教学原则，针对性比较差，更多的是表演性质，展览甚至推销授课教师的“才艺”，有沽名钓誉之嫌。一件件具体的事让于老师不断地照镜子，洗涤自己的灵魂。她觉得：人总要有人的样子，在任何情况下，要有颗善良的心，不能为自己为私利加害别人！
坎坎坷坷，大起大落，无论何时，于老师始终严格要求自己，始终以一颗善良、感恩、坚强、反躬自省的心面对风风雨雨，可歌可敬！
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