今天我们和大家分享一个话题：父母打麻将对孩子到底有多大的影响？以及其他的行为对孩子又会造成什么样的影响？
过年的时候我把我儿子带回老家，然后爷爷在打麻将，带着我家儿子到麻将室呆了一会儿，后来第二天晚上我就找儿子，他不见了，我找来找去，在哪里找到他？一个人跑到麻将室去摸麻将去了。
当时我就很震撼，我们说三岁看大，七岁看老，为什么这么说？小孩子只是接触麻将，第一次，他没有明辨是非的能力，然后他紧接着第二天就主动去接触这个麻将了。
感受一下，那就是我们父母给予孩子创造的环境有多么的重要，多么的关键。我们给他的是麻将的资源，他学习到的就是如何打麻将，我们给他的是书籍的海洋，他一定学习到的是书本书籍，我们给他创造的是一个书香门第的氛围，那么他感受到的就是一个书香门第，我们给到孩子是一个回家就看见爸爸妈妈玩手机刷微信刷今日头条，完了之后，孩子他一定会想玩手机。
可是孩子回到家，看见爸爸在看书，妈妈也在看书，他永远只能干一件事，算了，我也乖乖的去看书。
所以我们想一想，孩子整个家庭的氛围是多么的关键。3到7岁尤其关键，3到7岁就是孩子所有经历的事件会帮助他形成对于这个世界的认知，包括我们所说的三观，但其实更多的是孩子对于事件的一个反应机制。
比如说遇到某一件事，通过这件事，我建立的自卑感在哪里，以及我建立的我的虚构目标在哪里？在虚构目标和自卑感之间，我的这种行为动向就是他的反应机制运作模式。
如果3到7岁，他建立了一个比较标准的完善的相对稳定的这种行为动向的话，这个行为动向它会持续到他的15岁，甚至20岁，甚至到60岁80岁，他都有可能延续这种同样的反应模式，反应机制。
所以我们讲3到7岁孩子所有经历的一些事件，在家里面所有的一些遭遇，对于他的人生格局都有重大的影响，不是说不可以改，但如果你没有意识觉察到，也没有有效地去调整它，3到7岁形成的东西，对他未来的人生就有巨大的影响。
比如说3到7岁，我们小的时候被妈妈经常的唠叨，所以这是他的现状，他的自卑感就是在妈妈面前，我太不能说了，他的虚构目标就是未来，我一定要像妈妈那样能说，他的行为动向就是在以后遇到事情的时候，我可能都要率先发言，冲在第一线。
然后你会发现他在做什么事情的时候，他都不会太深入的思考，可能第一时间就会讲各种各样的一些观点，他这是一种自己的行为动向。还有的人他的行为动向会形成不一样的机制，每个人同样的事情，它形成的反应模式都是不同的。
所以说大家一定要记住，这些原理都在，我们要慎重再慎重，只有在孩童阶段创造的氛围越安全，越温暖，越让他有安全感，那么这个孩子他的内在将会越健康，越有内在的动力，越有内在的力量和他的内需力。
这个时候你想一想，孩子无论以后遇到什么样的刀山火海和坎坷，当一个孩子拥有内在力量的时候，他害怕什么困难？
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