博学的重要性（三）

阿月进程

将知识与好奇对立的危害性

即便是对于一个六岁甚至是更小的孩子来说，对其将来成功的最大贡献者也不是智力而是知识。认为孩子们能够仅一开宇天生的求知欲来学习这些知识是个美好的愿望，但并不是事实。认识性好奇要求我们注意到自己的信息缺口，这意味着，我们必须首先积累一定量的知识。儿童早先获取的知识越多，他们的学习能力就会越好，他们也就越喜欢学习。

知识具有群聚效应。正如我们所看到的，当新的知识找不到其他可以依附的知识时，不用半分钟的时间，它们就会从工作记忆的指缝中溜走。

好奇心的最大杀手：放任不管

我们看到，童年的好奇心时儿童与常人共同协作的结果。最能杀死好奇心的方法就是放任不管。认识性好奇并不是只要排出障碍就能“天然地”蓬勃发展。它是一种需要双方付出努力的合作。让儿童独自对着屏幕，包括电子设备，会使他们受到误导、分散注意力，并且萎靡松懈。这一点对于社会阶层较低的孩子尤其严重。

不管你是谁，也不管你的人生开始得是好是坏，你知道的越多，就越能让你的世界变得丰富多彩且充满各种可能性，那一丝曙光就更容易在黑暗中降临。它把宇宙向你多打开了一点。