犯错押金所想

今天在看新闻时无意看到一个帖子 说道 “犯错押金”让教育变质，使我一下子又回到了从前，回到上学的年代，韩愈《师说》有云：“师者，所以传道授业解惑也!”如果一个学生犯错了，就拿金钱来恕过、拿金钱来制约是有效的吗，到今天我觉得那样只会是适得其反，错上加错，扼杀了一个孩子犯错改过的机会，不知道是谁的惭愧。

今天走上教育岗位的我，也遇到不听话的孩子、打架的孩子同样是心痛，同样是着急，但从我的内心里，我坚信 孩子们犯错只是暂时的，不代表将来、不代表明天。

每一个孩子，在他的内心深处都有一片自留地，但愿种下的不是以钱来衡量的种子，而是像七擒孟获那样的心服，虽然不是很恰当，但至少说明，是出自内心的尊重和佩服，种下的是知感恩的心，是佩服的种子。比如教师节有学生给老师送东西，有的学生是发自内心的有的却是人跟风。孩子们也有孩子的眼光和思维，别看他们小，其实他们并不比我们成人的智商差，这一点我坚信不移。

犯错 是孩子的天性，谁能生下来就知道，什么对什么错呢？都是通过看、听之后自己和大脑商量得出的结果，他判断错了，作为老师和家长是不能一棍子打住的，我们应该尊重他的错误，去教导和分析他的不对，而不能一个着急了结，用成人的方式去解决他，那样会给孩子烙上很深的烙印，可惜 到了二十一世纪的今天，故事还在上演，他给什么世纪没有关系，他跟小康社会的标准没有关系。有道是，一个字“着急”，你可以回家了，要么 你叫家长来 交“犯错押金”。我无语，深感肩膀太小，扛不动犯错了就交押金的担子。是自责，也许更多的是无奈。

学校以罚带进的方法，是一种约束学生进步的手段，但我觉得这种手段有些过，不能一概而论，有的自制力强，能行，有的自制力差些，那到就永远罚下去，直到自动退学吗？犯错了 需要做的就是沟通，是循循善诱的帮助，是信任的目光，是发自内心的呼唤，是耐心的劝导。

多年后，愿我们教育的明天，不再有你伸出罚钱的手，而是和孩子们握手，不在有冰冷的目光，而是笑容灿烂的微笑：不在有注定调皮孩子没有将来的远见，而是能看到野百合也有春天的一刻。让走过的路 回头看 记忆深处的那片地里长出的不是仇恨不是寂寞是微笑是发自内心的灿烂笑容。