今年,在南方读大二,一个下午,上教育心理学的课。老师是曾在中专毕业然后代小学,后来读了研究生读了博士,现在在大学当教授。
他讲着那些前人总结的非常好的知识点,我心领神会,感觉非常受用。此时,下午的阳光照进三楼,照进我们的教室,我的心情极好,心里突然升起了一个很强的意愿——为什么不去搞懂教育是怎么一回事呢?
教育是如何影响个体改变人的命运的,我们又是如何更有效率的学习和施教,研究教育是非常有用的。
今年,在南方读大二,一个下午,上教育心理学的课。老师是曾在中专毕业然后代小学,后来读了研究生读了博士,现在在大学当教授。
他讲着那些前人总结的非常好的知识点,我心领神会,感觉非常受用。此时,下午的阳光照进三楼,照进我们的教室,我的心情极好,心里突然升起了一个很强的意愿——为什么不去搞懂教育是怎么一回事呢?
教育是如何影响个体改变人的命运的,我们又是如何更有效率的学习和施教,研究教育是非常有用的。
本文标题:心理学和教育学
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