这一学期参加了山里红美术课，这节课恰好安排在周五进行。而周五的课程排的比较满。孩子只有听课的时间，没有时间去专门完成画作的时间。针对这种情况，权衡再三，我只有把时间安排在周末进行。但说实话心里还是很担忧的，回家去完成这副画，孩子能否自觉去完成？他们还有家庭作业要做，在家里又没有人去监管，周一，孩子能否顺利完成任务呢？这一系列的问题都在我的脑海中一一闪过。但因为没有第二个选择，我只能这样去布置了。
很快，周一了。
今天早上恰好有个家长在谈孩子的事，早读和第一节课我并没有去教室。一直在办公室里呆着。第二节课是我的课，我夹着书本匆匆来到教室。没承想，刚走进教室门口。山里红美术的负责学生就和我撞了个满怀。孩子手里拿着一摞作品。看到这一幕，我一直悬着的心终于落了下来。
原来我的担心是多余的，孩子们已经完成了作品。“但完成的质量会怎么样呢？”一丝疑虑又浮上心头。但因为时间紧迫，马上就要上课，没有时间去看，我得准备上课的相关资料。按捺住焦虑的心情，我打开了这堂课的课件。
这节课上的非常的顺利，同学们听讲的也挺认真的，就是发言稍微有点不够积极。但说实话比上一学期可是好了许多。说实话，还真得感谢彩虹花晨读这些网络课程。孩子的变化跟他们是有相当大的关系。双师课堂的开设，让一部分学生养成良好的学习听讲习惯。
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