老师啊老师

有一天

皮皮回来跟我说

因为忘了带周记本

语文老师大发雷霆

如果同样的错误

好学生

就不会被骂的这样惨

我心疼地搂过皮皮

轻轻地问

什么是好学生

他说语文考试好的就是好学生

你为什么觉得自己不好呢

因为学习语文有压力

什么压力

语文老师大声骂人的压力

……

我难过得几乎要掉下眼泪

多么美好的一门课

为什么会让孩子觉得有压力

纵使字写得歪歪斜斜

但是一定有天真欢愉

纵使还不会考试

那也不是最重要的

这个会自己阅读并深深陶醉的孩子

这个一年级升二年级时

会告诉我

真的有点不习惯

哪里不习惯

新老师的声音

新老师的动作

新老师的姿势

甚至是叹息

……

会幸福地跟我说

我们王老师很爱我

因为她觉得我干什么事都会干好

……

一个内心丰富又细腻的小孩

如果没有对语文的理解力

很多都是无从表达的

他说的话中深意

他的词汇量

常常让我惊讶

丰富又贴切

他读每一本书

都能流畅富有深情

他善于思考

能够表达自己的见解

喜欢从书中寻找答案

他有追求优秀的心

老师

你能看得见吗

这样一个丰富又可爱的孩子

就在你的课堂上

他还是一个对世界充满好奇的小芽

等待被春风雨露滋润

如果你给不了

千万不要伤害他！

老师啊老师 老师啊老师