小琦，1岁多，时时刻刻抱着毛绒玩具小狗，被拿开，就哭闹不止。原来小琦是一个非常乖的孩子，属于易养型。吃饱了就不哭不闹，很让人省心。小琦的妈妈以为孩子乖就行，很少抱孩子。休完产假后，她请了保姆照看孩子。小琦1岁左右，她自己出国去看孩子5个月时出国的爸爸。小琦的保姆换了两次，第二个保姆为逗孩子，给买了小狗玩偶，小琦依恋这个玩具得不得了。
分析这个案例，小琦虽然很乖，也一定有被稳定的养育者关注、抚养的需求。但他所体验到的是，养育者不断的缺失。于是，他找到了玩具小狗作为替代对象，来满足自己黏密的需要。
面对这一情况，可以采取的策略是弥补感情、减少关注、减少自责。既然已经缺失了，父母要调整心态，给予孩子更多的关注和爱；不用去刻意关注他对小狗玩具是多么依恋，要理解他。父母也不必自责，面对问题解决问题。养育孩子的过程，也是父母成熟的过程。
那父母要怎么做呢？尽最大努力满足孩子黏密的需求，黏密需求的生物功能是生存，心理功能是获得安全感。对于易养型孩子，父母要主动给予，从孩子的角度了解孩子的需求，确保养育者的稳定。如果确实需要分离，要确定代替养育者情况是否良好！
网友评论