昨天午休起来，收到了刘恩樵老师的语音回复，好几条。刘老师对我的叙叙旧给予了肯定，认为我这样的表达和做法并不是不正能量，相反可以被认为是一种“维持疗法”。刘老师说写得很好。这个答复让我不安的心瞬间就找到了定力。名家大师不但学术水平高，待人也特别谦和。我和刘老师的缘分不过就是跟着他在新网师学了两个学期的网课，直接和刘老师的交流之前只有一次，就是为了完成“语文教学好点子展播”，我录了一个关于班级日记的小分享后发给刘老师，后来得到了老师的肯定和指点。只一次冒昧打扰刘老师，居然又得到了老师的指导和鼓励，并且刘老师因没有及时回复我一再表示歉意……在网师呆得这两年，愈来愈明白能成大事的人，都是为人谦和、特别乐于助人、服务意识极强的人。
吴校也表示我育人故事的方向没问题。那我就放下各种不安，按照我的初心准备我的故事了。
当下存在问题比较大的是班会。刘美女帮我磨了课，她给的建议很中肯，可惜我们都没有好的方法。我这两天琢磨了好久，但还是没素材没活动……感觉吧还是知道的太少，唉，输入不够，咋整呢？还是要读书学习呀。
学校这几天因为绩效工资的事情各种吵吵，尤其是职称高但工作量跟不上的老教师情绪极大。允许有不同的声音存在，这是一种进步，有人敢言这是一种难得。管理层应该珍惜这种氛围。只是吧有个别领导几无格局，居然恼羞成怒，唉，公开才能公正公平，这是真理。
要我说，绩效工资要是均发显然是和稀泥了嘛，大锅饭吃久了肯定会出问题，而且最终吃亏的终究只会是吃苦耐劳之人。但“按劳分配”要有档次的落地也不是一件容易的事，这个“劳”谁说了算？这个核算过程怎么能公开透明？自己给自己算怎么能没有私心呢？这就是一笔糊涂账，想要弄个清楚明白不容易呀！
人是极自私的，很难有正确的立场。就说延时服务这档子事吧，作为家长和老师，站在自家孩子和自己学生的角度来看，我是特别希望取消延时的，尤其是晚自习！因为我清楚明白地看到延时的低效高耗，尤其是浪费了孩子大量的自主时间！但是家里没有孩子需要上延时的老师，对上延时就没有那么反感。懂教育、心疼孩子的家长不喜欢延时，但那些不想或不能够陪伴孩子、教育孩子的家长，就想把孩子丢给学校了事，特别希望延时存在。延时服务怎么样，谁最有发言权？当然是孩子了，接下来应该就是老师了。可是这两类人基本都被裹挟其中无法自拔！
唉，不写了……
网友评论