幼小衔接怎么学，轻松正确解烦忧！

幼小衔接怎么学，轻松正确解烦忧！

我经常会遇到一些妈妈，她们会向我吐槽

“我孩子已经中班了，现在要学啥，为小学做准备？”

“有人说学，有人说不用学，玩就行了，到底该听谁的？”

“我姐的孩子上小学了，看着数学还很简单！就是娃拼音只学了半年，基础不太扎实，还是要好好给娃把拼音教一教！”

“哎！自己的拼音都放下这么多年了，和人家小学老师教的发音都匹配不上，还怎么教孩子？”

“感觉越教娃越没兴趣，不敢教了，万一娃开始讨厌拼音，得不偿失。”

幼小衔接怎么学，轻松正确解烦忧！

面对如此焦虑的家长，我有点不解，其实，更多的是想帮助这些烦心的麻麻！

大家为什么会对学习拼音如此焦虑？

学拼音到底是为了什么？

怎样科学有效的学习拼音？

孩子应该掌握拼音的哪些技巧？

请听我说：“因为学好拼音是识字的基础，而识字是阅读的基础，阅读好的孩子表达能力才好！”

问题一：为什么说阅读是表达的基础？

阅读越多，词汇量越大，这个咱们平时都有体会，可是阅读多和阅读少，导致的词汇量差异有多大？

有关报告统计：每天阅读时间少于15分钟的学生与每天30分钟以上的学生学习的识字数量之间存在巨大差异：相差近2000字。每天阅读时间少于15分钟的学生词汇量不到1000个字，而每天阅读30分钟以上的学生则达到了3000个字。

词汇量的多少决定了表达是否流畅，而阅读习惯确是提高词汇量的关键。

问题二：阅读的方式：自主阅读？还是亲子阅读？

既然关键问题已然清晰，说干就干，每晚的亲子阅读不能少，但一边拖着疲惫的身体，一边看着堆积如山的家务，心不在焉的读着故事，却暗自祈祷：娃，快点长大吧，这样就能自主阅读啦！

可娃不认识字，不会读拼音，自主阅读的想法遥遥无期，如果孩子会拼音，能识字，这样不仅能坚持阅读，还能拥有丰富的词汇量来随心所欲的表达自己的想法。

对，你没看错，培养孩子良好阅读习惯的最大阻碍是拼音与识字，也是解放家长陪读的一大利器。

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问题三：为什么不能爸爸妈妈自己教拼音？

        因为，专业的事情要交给专业的人去做！！

        很多爸爸妈妈都表示，手机信息、码字邮件都是拼音输入，可以说汉语拼音已经伴随自己工作生活多年了。可是落到家庭教学，统统认为汉语拼音仍然是“最熟悉的陌生人”。原因如下：

第一， 拼音知识体系复杂（字母分类与发音规则等）知识点繁多。一些发音较难（如：o），家长自己也模棱两可，更不要说教孩子了。再比如书写上，占格还有书写规范（a、u、ü到底字母有没有翘起的“尾巴”；f、t书写的时候先写哪一笔？）担心自己给宝贝进行错误示范。

第二，距离自己学习时间相隔太久。一些内容早已忘记或现在拼音教学内容与自己所学有出入。

问题四：什么是拼音？

拼音、拼音，顾名思义，拼+音，简单来说是字母认读、拼读。

认读是孩子进行由视觉“输入—区分—发音”的过程；

拼读是将这些已认读的字母进行组合—发音的过程。

这两点都离不开的是“动嘴巴”，也就是“读”，所以我们在辅导孩子的时候，重中之重就是听孩子读。

这里的读指的不是像某英语一样，只要大声、疯狂的读就可以完成。拼音学习中有一点不容小觑，就是拼音基础知识。

比如：字母发音规则。“声母轻而短、韵母响而长”，这些细节一定要体现在“读”中，认读做到遵循发音规则有助于拼读的感知，实现从认读到拼读的过渡。

问题四：为什么要选择聪聪象幼小衔接课？

我们也考察了市面上大量学拼音的课程，要不然就是学习的简单粗糙，直接给出四个字母，毫无联系。要不就用汉字来标注读音，会给孩子一种错误的学习方式。

        做了大量的调研之后，聪聪象决定采用一种新颖的方式来让孩子们重新认知拼音，将枯燥无趣的认知变成一种快乐有趣的学习。

        小朋友，你听过魔法拼音国的故事吗？来到这个魔法国，我们都将变成有魔力的魔法师，将学习拼音的路程变成一场有趣的寻宝之旅。这个城市中的所有字母都有自己独特的身份和名称，可以用我们的魔法之手给他们安排各种各样的奇遇。

        聪聪象小课堂阅读表达将一站式解决孩子语言的难题，将拼音融合进故事中，让孩子在听故事的同时提取出有效的信息，从这里开启学习的第一步。

问题六：聪聪象幼小衔接课堂都有什么内容？

Ⅰ：魔法拼音—用故事的形式将拼音有趣形象的展示给孩子，提高孩子学习兴趣，并通过朗读儿歌增强孩子们的节奏感和韵律感，以掌握拼音的正确书写方法。。

Ⅱ：趣味识字—在拼音的基础上，用新颖的图形将汉字赋予新的含义，给孩子充分的想象空间。

Ⅲ：思维数学—趣味性和思维相结合，从爱上数学开始，一站式卡通配图，不仅吸引孩子们的眼球，还激发了他们学习的兴趣。

Ⅳ：口语表达—表达是阅读的出口，阅读是表达的基石，庞大的阅读量能提高孩子的表达力。

四个阶段循序渐进，缺一不可，聪聪象幼小衔接将四个阶段融会贯通。

问题七：学习了聪聪象幼小衔接小课堂，孩子们将具备什么能力？

拼音运用能力—能用拼音书写词语、短句，并借助拼音拼读，认识汉字

轻松口算能力—能口头算出20以内的加减法

整体感知能力—能感知整个故事的氛围和内容

辨别部首能力—能根据不同的部首认知生字，并且知道其部首的含义

口语表达能力—能从词语中拓展句子，并联系生活说话、写话

宝贝儿们的开始🤗

就是聪聪象的开始🤲

琪琪老师在聪聪象等你！

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