期末成绩出来几天了，对这次结果我还是比较满意，虽然和其他班比依旧是垫底，但胜在进步。来期要更努力才是，而这努力不应该是这一年多的状态，每天下午磋磨自己和孩子，要真正把课上好。
上面的话是前几天写的，实际上我不是很满意这次的成绩，因为查卷后发现老师改得很松，我们班真正水平应该要降几分，好些孩子的写话乱做一通，只写了一两句话，阅读有道五分的送分题，好多人没做，直接看漏了。我的心一下子掉到谷里。我把错题拍给家长，希望家长引起重视，了解孩子考试失分情况，和家长们交谈后我稍微松了口气，心里只盼着来期好好努力。
昨天下午在算教绩，我一直抱着无所谓的心态，想着反正都垫底了，也不是很热心去关注。但听到其他同事讨论，我的心变得忐忑了起来，尤其是看到我们班的道法成绩。刘校还看了一下我们年级的考试情况，夸我进步了。但是我没敢吭声，怕他看到我们班的道法成绩。差到什么程度呢？也就是平均分和前一名差6分。
同事们在考试前几周就劝告我要好好复习道法，很重要的。我一直拖，拖到后面也就上了一节多，想着打印了复习资料，每天布置了任务，让他们回家读，没曾想考得这么糟糕。其实我料想到了结果，但是没看到差距前，我心态比较平和。而真正来比较时，又感到十分懊悔。同时也不太甘心。课都没好好上，算什么考核了。这个想法是不对的，我一开始的拧巴都是给自己找理由。课表上安排了的，是我自己不上，学校做了具体要求，同事也有提醒，是我自己一意孤行。
不想上的原因在于语文还没复习完，心里不踏实，另外觉得没什么必要上，都是一些常识性问题。但换个角度想，不教授给他们，不带着他们学习，那些常识性问题就变成艰涩的难题。估计班上很多孩子不知道《义勇军进行曲》这几个字怎么写。所以啊，一定要吸取教训，下学期好好上，至少一周一节。曾经的我也不想被老师占课，为什么现在要变成自己讨厌的样子呢？也让孩子们喘口气吧！
期末考试，不仅考的是学生，考的还是老师。简简单单的数字被赋予了很多意义，它们有老师夜以继日的辛劳，有老师教学灵动的智慧，有班级学风的体现，有一点一滴成长的痕迹。一直以来，我都是得过且过的人，对于排名、成绩不甚在乎。上大学时，无论是计算机二级考试、普通话考试，还是平时的小考、学期期末监测，我都无欲无求，过了最好，没过那就算了。到现在我也如此。同事经常开我玩笑，说不担心垫底，因为有33。你以为我会受到打击，因此不断努力，势必崛起吗？不，我只是跟着自嘲，一笑而过。
今天大象还给我说，她下学期一定要努力，争取超越另一位老师。我想，我也不该继续懒惰下去了。其实吧，我也没有特别懒，批改作业，备课，都还是认真做了的，但就是起不了早床，还喜欢熬夜，不自律的人一定是有这两个特点的。坤坤的有句歌词是，“懒惰成性的人在往下坠”。我已经在底下了，但就能一直安于现状，要努力冲一冲。坤坤还说过，“努力的人一定会得到一颗糖”。我一定要加油，得到属于自己的那颗糖！
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