生活中，我们的角色，我们的担当，我们如何让自己变得更好，这些问题恐怕大多数人都没有认真思考过，而在疫情之前的我也是一样的，从未认真思考过这些问题。
当某一天，突然觉得早起很重要，突然觉得思考很重要，突然觉得榜样很重要时，我内心是惶恐，焦虑的，不愿起床的心理非常强，不会思考，因为从来也没有那样做过，不知道如何才能成为孩子的榜样，那时我忽然觉得某些良好习惯是需要养成的，而我基本上很少锻炼养成习惯这个习惯，所以觉得越来越艰难。
转折点是在我参加30天赚钱训练营和萌芽课程学习以后。
一个微习惯的养成一般是21天，我的早起习惯养成也是从21天开始的，从开始的起不来，到制定5:00早起计划，到今天已经实施完成了97天的时间了，我的执行力已经逐渐从被动到主动转变。
这个世界上，没有天生的擅长，只有后天勤学苦练所得来的本领，创业者本来就是要在"没有”中创造“丰盛”，哪有等你会了，懂了，能搞定了，在开始行动创业的。
优秀的创业者，都是在摸爬滚打中探索，你现在正是创业者，所以，不要在给自己找理由了，该起来行动了！
昨天一天复盘和总结
经过了3个多月97天的学习和思考，在昨天和小伙伴的沟通下，我总是短期内把自己理明白，弄清楚了！
在接下来的365天计划中，我知道了自己应该要做什么，如果完成目标，需要具备哪些技能，技能如何修炼，个人的卡位，兑付型产品，都在一步步走向目标方向，
2020年，让自己走入一个变量赛道，从原来的被动等待，转变到现在的主动行动，在行动中寻找方向和调整方向，先完成在完美吧，何况我们永远也等不到完美那一刻。
世界上有才能的人很多，但机遇很少，不主动掌握机遇的人，只能抱怨怀才不遇，其实缺乏的是执行力
如果让你选择一条变量的赛道，你会选择什么？如果拥有长期的思维，你为自己的长期思维有做过打算吗？一年期的三年的还是五年期。
忽然想起了萌姐《从受欢迎到被需要》里面的描述：你有价值才会被需要。这个价值不是你有多少能力，而是你的能力是不是别人需要的，如果不是，那你对他人来说，就是没有价值的，你等不到被认可的时候。其实这就意味着要区分清楚本我与他我之间的关系，在成为他我之前，你首先属于你自己，自己对自己的定位与认可才是你保持前进的持续原动力，“他我”是社会化的你，这个“他我”也是为本我服务的，如果没有保持住本我的独立性和主动性，那么“他我”就不会为自己服务，而是为他人。
清晰蓝图：寻找自我
这一次经历，我没有像之前那样，只停留在当下，当我不知何去何从时，我心想：执行力来源于内驱力，要做自己的原动力，才能走好自己的路。于是我继续思考我的人生蓝图：我为谁？解决什么问题？提供什么方法？同时想起萌姐的人生七问和人生十一问。一边思考一边回想起萌姐说过，她是一个老师，她是做教育的，所以张萌老师强调利他和分享，只有作为一个老师，才能真正地做到利他和分享，如果先抱有其他目的，是只看得到自己的目标而看不到别人的需求的，那样的利他是在欺骗别人。
萌姐做的是职业教育，但通过萌姐的直播课程，能感受到她首先教人中国传统文化、树立正确的价值观，再用自己的亲身经历教别人如何发展事业，同时用自己的课程给自己的学生实践的机会，最终达到双赢。而离开了老师这个身份，就只是一个销售者，这不是我想要的，我相信也不是萌姐想培养的学生，因为她一直强调要左手有课右手有货，课放在第一位，你首先得是一个老师，学会的最高境界是会教。
忽然明白了，要首先成为一个老师，才能真正做到“左手有课右手有货”，否则就只有货。你吸引过来的学员，不管是萌芽还是预备萌芽，或是21天，你的最终目的不是让他们买课学习，最终目的是教会她们学习并学以致用。如果你自己没有成为老师，你的学员会迷茫困惑，不知何去何从，这样的话你就没有真正做到利他，这和萌姐所提倡的左手有课右手有货是相悖的。
昨天和小伙伴交流了一下关于实操的话题，以及我们的方向在哪里。我们最终观点是一致的：我们是老师，学员有收获有成长，才算是我们有收获有成长。这么多爱学习、肯上进的人愿意跟你一起学习，你只有好好做老师，最后才能实现左手有课右手有货的蓝图。
领悟了真谛后，我忽然发现有一类人是可以无私地赞扬与认可他人的，那就是老师。这种大爱精神刚好与萌姐的利他思维相吻合，为什么这么多人愿意跟萌姐学习？因为她是一个老师！
所以，要先做好老师，才能真正做到左手有课右手有货。
接下来的新周期，我要做的事情就更清晰了：做老师，传播社交新零售相关知识；启发想通过社交新零售实现事业梦想的人，让他们学以致用，敢于去实践，敢比会更重要！
网友评论