别让孩子找不到帮手——写作打卡第51天
今天中午，我问儿子，“上课听得懂吗？”他说，“还好，一些能听懂。”。我听明白了，他真正的意思是一些听不懂。我的反应当时还是对的，我说：没关系，别着急，慢慢来。
下午，我想了想，觉得从儿子角度思考，他学习出现障碍，内心是有压力的，这即来自于内心的期望 ，也来自于同学的比较和父母的要求。
如何指导儿子呢？当面临困难或学习未达预期时，首先是树立信心，相信“任何难题都有合适的解决办法”；障碍仅是一时的。其次是保持冷静。不要急躁，不要焦虑，也不要隐瞒，并且正确预期。如有些人本就是慢热型的，但一旦进入角色，就能赶上大部队。第三，找到问题所在。如何提高上课专注，确保听懂新课内容。第四，寻找解决问题的办法。当有困难时，不要孤身作战，要思考边写下来。
今天是我思考后才意识到的。以前，我总习惯于加压了事。
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