翻转课堂️
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【2】课程学习结束后，请您并第一时间发出自己听课后的三点体会。
F65期翻转课堂基础课·收获篇
DISC F65 |第2课《探源＆识别》望娣
【马俊勇.F65】昨晚的课收获挺多:一、荣格、马斯顿真牛。二、Disc比MBT|好用、好学。三、不要贴标签
【周舒舒.F65】师姐的分享案列结合，特别好理解，而且深动有趣。收获1：了解了DISC的起源背景。2：根据目前已有的知识点进一步了解自己。3：结合实际案例，发现学习DISC好有意思。4：运用DISC的正确心态，不贴标签，不算命，不固化，把它当作工具，影响自己和身边人更积极地生活。5：学姐母亲节被忽略后的处理方式，点个赞！
【冉蓉.F65】 1、行为和情绪的链接如何影响人与人之间的沟通； 2、冰山理论在人际交往和企业管理中的应用，提醒自己了解一个人而不是认识一个人； 3、学会DISC不仅是为了了解自己，重要的是了解他人，增加人际敏感度，创造愉快的生活环境。
【朱亮.F65】1 DISC学得好，有成为男神的潜质，识别运营到管理，接受忍受再享受，神一般的存在。2 DISC学得好，女人缘不会差，会站在别人的立场思考问题，试问哪个女人不喜欢。3 DISC学得好，贴的一手好标签，不过固话看人要不得，所以会撕标签才是真本领，所谓正面思考，逆向操作
【顾习.F65】1. DISC的起因和目的都是关注人在职场的社交性场合的表现，只有嵌进各种场合，才能越好的发现自己和他人的disc 特征，才能更好的运用这一方法让事情完成得更完美，让人舒服，让自己得到结果，在行为修炼和情绪管理上得到锻炼和提升。2:理解和接纳是基础，要有开放的心和开放的态度对待身边的人和事。 3:想不到了，请参考第一条。
【张伊璇.F65】❤1、第一次知道荣格是《情商》，一本有助于睡眠的书，今天大师姐分享他的故事对他有新的改观。2、认识不等于了解，认识一个人只是知道他表层的基础信息，只有深度的了解一个人才能真正有可能与他建立链接 3、管理付出不如激发行动，懂得那么多道理却依旧做不好管理，也许我们更多的时候把重心放在了管人理事上，并没有真正考虑如何激发他的驱动力。
【李燕.F65】1. DISC是一种修养，是人生的修炼，相信也会成为个体的修通之路。2. 以发展变化的视角看待DISC，它是动态的，可调整可调动，不要固化。3. DISC四种特质是特点，没有好坏之分，不要给人贴标签，不要给自己找借口。
【王琦.F65】1. 声音甜美知性 懂得感恩不抱怨的大师姐是女人的典范。2. 例子生动有趣结合知识易懂理解的大师姐是培训师的典范。3. 看破不说破的DISC核心理论是众行为理论的典范，也是我们学员学习的重点。多谢各位师姐同学的两个小时的付出，让我得出以上的感悟。
【王宏辉.F65】1.你的行为会影响自己和他人的情绪 2.认识不等于了解。认识只能管理他的付出，了解可激发投入 3.识别人:关注人还是关注事？直接还是间接？DISC没有好坏之分，要学会观察作用
【于晶.F65】1、认识一个人的时候，只能管理他的付出，了解一个人的时候，才能激发他的投入。2、DISC中只有特点，没有优点和缺点，不要贴标签。3、通过运用DISC察觉自己，察觉别人，提升人际敏感度。
【王锡娟.F61】1、DISC是一种修养，是让人与人沟通更好的工具，它不是算命，学习是为了了解自己不断做出调整，而不是为自己的行为找借口。2、每一个人身上都会出现四种特质，只是不同的人每种特质出现的频率有高有低，我们很难改变的是性格，却可以改变自己的行为风格，3、特质没有好坏，不贴标签，不固化，了解别人，了解自己，提升人际敏感度。
【张明香.F65】1.三对核心概念，行为影响情绪，认识不等于了解，付出不等于投入，生活中有许多诸如这样的事情发生，以往苦闷他人不能按自己的意愿做事，初识三对核心概念有了新的认识，还需逐渐体会真谛，期望能灵活应用到生活中。2.敏感度的三个层次，按识别、运用、管理三步骤探究与他人的互动，期许建立好的人系关系。3.DISC内核，疑惑自己是DISC中的哪种，期待自己的测评结果，认识真实的自我。
【谢宝琦.F65】作为学委的我，这次经历让我很有感触。1、Disc的学习是一次自我的审视，对自我的一次修炼，让自己变得更好。2、理解他人，才能更好地体会他人行为的原因。3、生活中的故事，处处隐藏着DISC的学问
【张营.F65】1、认识只能管理他人的付出，了解才能激发他人的投入。2、DISC是一种修养，看破不说破，默默的用行为去影响别人。3、DISC是一种觉察的方法，不是贴标签，不要把自己固化，觉察并有意识的调整，发挥不同字母的特性，就会越来越娴熟
【蔡鹏飞.F65】1.第一部分的起源探索让我对DISC有了更直接的了解，很接地气。2.课程中不同特质分析的举例感觉真的好准啊，好期待这周末面授的学习。3.理论加实践如何让四个特质在不同场合情形下调整调度，更好地提升自己，帮助他人
【唐礼先.F65】1.行为影响情绪。2.认识不等于了解。3.DISC是修养,线索和工具。4.了解自己是发展自己的基础,理解别人是影响别人的关键,对人的敏感度，影响你的成就。
DISC F65 |第①课《社群&助推》
武春丽《0513-big day》
【王宏辉.F65】1.输出倒逼输入，从知道到做到。很多人都有知识焦虑症，看到什么都想学，我也不例外，但每天听很多内容，也未见明显提升，输出就是要求自己不但学会，领悟更要说的出来，说的明白。记得有句话“最好的学习就是做老师” 2.1、翻转课堂即练兵场，是新的培训模式，输出倒逼输入，面授结束后大家一定要积极报名翻转课堂的分享。从知道到做到。2、DISC社群文化：助人成长进而成就自己，对自己成长负责，对未来有正向期待。一方面是为他人服务，通过帮助他人实现自己的进步，这是“推”得作用。另一方面要对自己负责，另一方面是有正向期待。这是自我心智的救赎。3.社群的壮大是依靠口口相传，不做推广，坚持做翻转课堂1192天，把一件事做好容易，把一件事坚持下来不容易，从中更可以体现出社群的精神所在
【钟沛.F51】以下是三点收获：1 一起学习，共同成长，输出。2 自我觉察，四种可能，赋能。3 助人成长，利他精神，温暖
【朱亮 F65】DSIC时间成立不长，不过以井喷式的发展速度在成长，更可贵的是这种成长更多是出自我的主动能力。社群活动异常丰富，线上年会更是让人啧啧称奇，这种跨域地理阻碍的联谊，能让社群的凝聚力更强。DISC有着丰富的教学资源，做到了给你一个支点让你去撬动整个地球，走进DISC这扇大门，获得的不只有DISC
【张明香 F65】 1. 自已了解真的不够，必须认真听三遍 2.重新认识了DISC的文化“利他精神” 3.重新定位DISC学习之旅的目标
【唐礼先 F65】1.越参与,越融入,越收获 2.朋友般的关爱,亲人般的温暖 3.链接,输出,利他精神
【蔡鹏飞 F65】1.整堂课一口气停下来就深入体会到课前：越参与，越融入，越收获的真谛。2.想要快速融入社群只要以主人翁的心态投入进去。3.在这里大家都成了家人，尽可能的帮助家人以及坦然接受别人的帮助
【于晶 F65】1.感谢给我F码，推荐我学习的F59-北京-李慧，让我有机会认识大家，加入这个家庭；2.我一直认为，只有真的热爱，真的利他，才能是纯粹的培训人，今天的分享，让我有找到组织的感觉；3.武老师的分享让我重新明晰自己参加双证班的目标；4.要更参与，更投入，才能有更加大的收获。为武老师点赞，为两位学委点赞！
【王琦 F65】1. 我之前对DISC和社群理解的是冰山一角，期待接下来学习冰山水下的部分。2.越融入越有收获3.学习的安排还是很紧张的，还没有信息不知道自己是否能坚持下来[调皮]
【Jessica】1 链接的神奇力量:乔纳森和亚伦开启了翻转课堂；海峰老师和任博老师开创了DISC 2 分享的意义：做大分母，找出分子，然后通过分子反馈，提升分子；让自己努力成为分子中的一员 3 明确自己的目标，积极的参与其中，越快的得到反馈，收获的也就会越多
【任博】收获1今天的分享如果是纪录片，那就是明确了DISC社群的正确打开方式[憨笑] 春丽馆长将这个神（丧）奇（心）无（病）比（狂）社群缘起、发展历程、重大事务、里程碑事件...一一回放给大家。收获2今天的分享如果是一本书，每个人都是其中一页，每个人看到的都不尽相同，《封神榜》《琅琊榜》《英雄榜》[憨笑][憨笑][憨笑]春丽总馆长把DISC社群各个重要角色给大家介绍了，到底号称“江湖百晓生的图书馆长”是干什么的？3000多学员主要来自哪些行业、岗位、群体？即将和新学员高密度沟通、支持的“助推教练”主要在课程中起什么作用？包括翻转课堂的组成、设计...分享过程的习惯和管理。3如果今天的分享是一首歌，DISC社群每一个人都是一个音符[愉快]双证班在大家的共同努力下形成了强大的“利他精神”[拳头][拳头]不仅有海峰老师无私付出、打开端口、降低价格...让更多同学受益。还有以馆长、城市群主为代表的积极投入社群服务的人[玫瑰][玫瑰]还有更多积极投入学习的学长学姐[强][强] 这样丰盛的学习氛围再加上一群最爱学习的人，吸引了几十个包班导师前来合作。
【马俊勇.F65】1.感谢邀我进群的学长王雷军、感谢无私分享、无私服务的老师们。2.多参与、多融入。3.主人翁心态。4.利他的精神。5.课后线下活动多参与
【张伊璇 F65】因为9点钟的电话会，中断了学习，刚刚爬楼听完武老师的分享，有几个点的触动到自己特别感性的部分，差点要哭了，[捂脸]真的真的要分享出来。第一点是:利他精神，助人成就自己，这和我正从事的工作追求也是极度一直，我希望我真的可以做到，助每个人成为更幸福的自己，助每家组织成为更美好的所在，我希望DISC未来可以帮助我继续实现这个愿景；第二点是：助推及各个职责和前中后的设置；作为一名95后，要与工作经验丰富、各行各业的大咖们在一个班级里学习，我害怕、恐慌自己会不会听不懂，会不会吸收不了这些知识，会不会很丢脸。。。。等等等等，可是现在，我更加确定加入DISC社群的决定是正确的；第三点：我一定会报名专题分享，武老师说的“有人会胆怯，自己不是讲师，又没有讲过，”对，我就是会那样想的人，工作中也是，一让我做分享就会紧张，会纠结自己有限的阅历，分享出来的内容会不会太low。可这一次，来到DISC社群，我想突破自己，勇敢的迈出这一步。
【李燕.F65】今日事今日毕，终于赶在今天听完。[胜利]谢谢武馆长! 谢谢两位学委! 以下是三点收获：1. 社群成立的时间虽不长，但发展迅猛，社群活动非常丰富，干货众多，相当多的人获得改变和成长，社群凝聚力超强，此番景象，令人振奋。2. 社群的利他精神深入骨髓，馆长群主班主任助推，还有众多学长学姐们的无私积极投入，此种精神，令人敬佩。3. 学习内容很多，信息很多，牛人很多，干货很多……所有这些令我警醒，自己的目标需要更清晰，要更投入更积极更参与。
【洪小加.F66】昨天广州课程海峰老师金句频出，大家课后纷纷总结，看后获益良多。我也来个分享：【总而言之】方向不对，努力白费。圣人都有过去，恶徒也有未来，要目光长远看未来。1.企业员工分三类，A类：如果被竞争对手挖走你愿意双倍请回来；B类：胜任岗位；C类：可替代性强。当A类人才流失率高于2%，得扣管理者绩效，A类人才是企业宝贵的资产。2.认识不等于了解，管理工作需要清晰的两个方向：管理付出和激发投入。如果对员工只停留在认识，只能管理付出。如果了解员工，就可以激发投入。建议到A类员工家中家访或者与其家庭成员接触。3.已有3-5年工作经验的员工，都能掌握本岗的知识经验技能，人际敏感度高的得以晋升，低的停步不前。人际敏感度是成功的重要能力，深刻的了解自己与洞察他人是一种重要能力。4.管理者一定要给下属传递：你跟全世界不一样，我懂你。5.每个员工都得学会往上一个层级的视角考虑问题。6.成熟职场人士关注两个维度：事情有没有做好？关系有没有变得更好。7.汇报三把斧：什么最重要？什么最紧急？一切要尽在掌握。8.能力和行为风格是可以被刻意训练出来的，21次练习形成初步习惯。9.培训最多让学员合格或优秀，发展员工才能走向卓越。10.铁饭碗得重新定义，持有到哪里都有吃饭的能力，才是铁饭碗，跳槽不如跳高。11.遇事看人不讲优点不讲缺点，只讲客观存在的特点。比如小气-关注成本；挑剔-关注细节。12.关键不是你做了什么，而是你有没有照顾到对方需求，以对方接受的方式影响对方。认为人比较重要还是工作比较重要？这件事老板怎么想？员工怎么想？13.这个时代性格的影响力大于性别的影响力。福田心耕，别人怎么对你都是你教的，越是中高管越要有能力调整自己的DISC行为风格。14.第一眼爱上的，一定是你的想象，人最怕表错情和会错意。成熟的人可以理解自己的情绪并控制自己的行为。15.学习DISC是为了了解自己从而发展自己，理解别人从而影响别人。通过解读自己的报告发掘自己的永久特性，并转化成可迁移特性，使之成为自己的天赋优势。16.检验学习有四步：听得懂，会实践，会分享，教会别人。也就是听到的还不是你的，写出来和说出来才是，输出是最好的倒逼学习方式。17.婚姻的经营跟团队建设道理一样，懂比爱重要，忍受-接受-了解-享受。18.幸福快乐成功不靠运气，靠的是能力，要照顾好自己和生命中重要的人。让我们每个人走的时候比来时更好。所以要多来，大家F65再见！
F65期翻转课堂基础课·收获篇
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