从事教师这个行业,接触最多的就是孩子,每天教与授之间忙碌,大部分心思都放在孩子课堂上学会了什么知识上,常常会忽略他们的生活。
前两天与朋友聚会,饭桌上大人们畅聊天南海北,孩子们埋头吃饭。二十分钟后,小孩子一个个都差不多吃饱,开始各种表现出各种无聊。最终,他们中的一个小男孩最先开口,使用各种花言巧语从妈妈手中“哄”到了手机,开始了自己的欢乐时光。其他孩子见状也都纷纷效仿,在坐的朋友们也都禁不住他们的软磨硬泡不得不交出手机,以图片刻安宁。
期间,唯有一个男孩,在试探性地索要手机不成功之后,就开始跟妈妈聊起天来,妈妈也微笑着不厌其烦地在听完大家的话题之后,侧过脸耐心地回答孩子的问题。出于好奇,我特别留意他们的聊天,或是关于史前动物的知识,或是野外求生技能,他丰富的的课外知识很快也引起了其他朋友的注意,大家无不感叹孩子的优秀,忙虚心地与朋友探讨起孩子的教育问题。
其实,我觉得不用探讨,从每位朋友的身上就能映射出他们教育孩子的方法,只是这孩子更直观地向我们展示出了爱读书的孩子与其他孩子的差别。有时候,起跑线不一定在各种补习班里,而是在每个孩子的行为习惯里。
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